在現在社會，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有成文事后性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的音樂學科組組長述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂學科組組長的述職報告作為音樂學科組組長，從這學期開始，在園區領導和教研組的關心和支持下，在學科組老師的共同參與和積極配合下，我已經能夠按照自己職責的要求做好自己的工作，發揮自己的主觀能動性。我和學科組的同志們一起，致力于藝術領域的學習，勤于思考，勇于實踐，在音樂學科上取得了新的成就，進一步提高了我的綜合素質。報告如下:
1.開展多樣化的教研活動，激發工作實踐的新靈感。我和我的課題組成員就“音樂體驗和生活體驗的概念”、“音樂教學案例的診斷與分析”、“兒童自我表達技巧的若干問題”、“如何解決兒童歌唱教學中的困難”等主題進行了學習和討論。每次教學研討會都注重營造輕松、開明的氛圍，讓每個成員都能暢所欲言，充分表達自己的觀點。每個人都可以在學習中開闊思路，在討論中激發靈感，在相互交流中得到啟發。由此，一些新的音樂教學年被應用到工作實踐中，并取得了實際效果。
2.運用視覺教學模式提高音樂教學新水平。為了進一步提高孩子們學習音樂的興趣，我一直在與學科組成員一起探索新的音樂教學模式，倡導創造性的教學方法。在工作中，我們嘗到了改革創新帶來的成功和喜悅。比如XX老師在《橋上鴨》的演唱活動中運用多媒體手段，通過生動的兒童感興趣的漫畫圖片來表達歌詞的內容，用點和節奏來代替歌詞，增強了音樂對兒童的感染力，使兒童輕松掌握學習內容，進一步調動了他們學習音樂的積極性和熱情。這種教學模式深受孩子們的喜愛。在煙花的節奏活動中，XX老師精心設計了一套音樂游戲活動，讓孩子在玩耍中學習音樂知識，取得了良好的效果。XX老師在《鍋碗瓢盆唱歌》節奏音樂上大膽嘗試了自己的想法，經過多次演練，取得了豐碩的成果。學科組推出的這三項教學活動在全市展示，反響強烈，獲得榮譽，推動了我園音樂工作的新水平。
3.新的團隊努力已經形成。在紀律組成員中，從我做起，努力倡導愉快、上進、溫暖、和諧的.工作氛圍。我讓學科組的老師先做。工作中互相幫助，互相支持。這學期，加強師徒輔導，采取定期交流、互講、后續評估、活動展示等多種形式的活動，讓大家在業務上精益求精，同時攜手合作，真正體現團隊精神，不斷增強集體凝聚力和向心力。
4.及時總結提煉日常音樂教學中的經驗和措施，完善原有課程的教學內容。這學期我們將加強本學科的系統性和連貫性，制作匯總表，每月討論并填寫音樂教學策略匯總表，總結當月的教學策略，并提出修改和思考。保留了第一手資料。
但是，作為一個學科帶頭人，我深深覺得自己精力綽綽有余。因為能力有限，組織活動有很多不盡人意的地方。比如有些學習內容還是流于形式，挖掘和討論不夠深入。缺乏對音樂教學策略的一些指導，不能及時解決大家在實踐中遇到的問題。同時也深深的覺得自己的理論欠缺，無法指導專業學科的老師，以至于學習和研究還停留在一個表面的水平。真心希望園區能聯系專家，指點捷徑，讓我們園區的音樂特色走出園區，走向國外。
最后，衷心感謝音樂學科組老師們這一年來的大力支持和積極配合。
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