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小學教師個人工作述職報告

2020-12-03 述職報告

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,你梳理過這段時間的工作嗎?需要認真地為此寫一份述職報告。快來參考述職報告是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的最新小學教師個人工作述職報告范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

  小學教師個人工作述職報告1

  時間飛逝,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就以這學年的工作情況述職如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、教育工作方面

  這學年,本人擔任六年級班主任,班級人數較多,又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,并進行部分載錄和寫些心得體會。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、業務進修方面

  要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余,除了認真參加學校的業務學習外,還擠出時間去函授學習,力爭達到現在的教育教學要求。

  以上報告,如有不妥,敬請領導同事批評指正。

  小學教師個人工作述職報告2

  時間一晃而過,本學期即將結束。在本學期的工作中,我擔任二年級語文、班主任,兼任三年級英語。現將自己的工作總結如下:

  一、班主任工作

  第一次擔任班主任,遠比想象中的要麻煩。二年級的學生不懂書,年紀小,自我約束力不好,所以剛接住這個班時,我確實下了不少功夫,邊摸索,邊干著。剛開學時,我按照學生各方面的能力,平均分組。緊接著,分配打掃衛生的任務,把任務具體到每一個人。最后,安排班干部。一切就緒后,培養班干部,小組長,給學生上思想教育課,開導學生。我利用微信建立班級微信群,時刻與家長保持聯系,和家長溝通,讓家長和孩子們一起成長。就這樣一步步走著,慢慢的這個班集體變得越來越好,我也干勁兒十足。

  二、教學方面

  在教學上,我全身心的投入到工作中,遇到難題,主動和有經驗的老師交流,認真備課,精心制作課件,查閱資料,恰當的設計教學思路和教學方法,力求把課備到極致。利用課余時間,主動學習一師一優課上的優秀視頻,閱讀國家優秀教師的書籍和課堂精彩實錄。一天天下來,雖然有時候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌,但是卻很充實,能感覺到自己在慢慢的進步。

  三、工作紀律

  我嚴格遵守學校的各種規章制度,教師績效考核方案,班主任考核標準。從不遲到、早退。有事一定是先跟校長請假,絕不曠工。堅持提前進教室,候課,觀察學生每天的動向、思想、學習狀況……

  xx年,應該是收獲的一年,我將繼續踏踏實實的工作,繼續“教書育人”。把簡單的事情做好就是不簡單,每天進步一點點,時刻嚴格要求自己,關愛每一個學生,融入到學生集體大家庭中,和學生一同成長!相信,一定會有不凡卓越不凡的成績!

  小學教師個人工作述職報告3

  新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面,我把上一年度的工作做一個總結。

  一、德:

  在教育教學工作中,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展。業余時間積極參加各種培訓,廣泛獲取各種知識。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  二、能:

  本人工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。在平凡的教學工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想。

  三、勤:

  根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。

  四、績:

  幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,一篇論文獲區級二等獎。被評為學校本學年的“優秀輔導員”。

  努力、敬業、實在是我的工作作風,認真、細致、謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20xx學年的工作是緊張而快樂的,所有的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會像陽光般燦爛。

  新的一年,我要學最好的別人,做最好的自己。努力做到更好。

  小學教師個人工作述職報告4

  一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德能勤績廉五方面做工作小結如下:

  一、德

  一學年來,本人思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。在平日的工作中,用實際行動支持校內外工作,能團結同事,自覺遵守各項規章制度,加強自我修養,做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。

  二、能

  本學年度我擔任四年級(7)班的數學教學、三個班的綜合實踐教學以及圖書管理室的工作,我努力學習有關知識,做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、勤

  本學期,我準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課。此外,還協助有關教師做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業務學習、教研學習,并做詳盡的`記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課,認真開展教育活動;積極參加校內外活動.這學期,我不僅擔任學校四年級(7)班數學教學任務和三個班的綜合實踐教學,還擔負學校的圖書管理室的工作,我做一行愛一行,教學工作毫不懈怠。

  四、績

  由于本人的不懈努力,不論是教學工作還是圖書的工作都是井井有條,在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。

  五、廉

  時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終,養成奉公守法,以清廉為榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。

  當然,我有很多的不足,在今后的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,再創佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。

  小學教師個人工作述職報告5

  一年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,我從五方面工作做以下總結:

  一、德

  我嚴格要求自己,認真學習和領會社會主義核心價值觀,時刻以黨的教育事業為首,并用先進思想武裝自己,以便更好的投入工作中去。我自覺遵守職業道德規范,顧全大局,團結同事,順利完成各項任務。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,在工作中我時刻注意自身的師表形象,潛移默化中影響他們的一言一行。

  二、能

  作為班主任,我可以說事事親為,也“有所不為”,對于一些可以放手的事,我讓學生自己動手動腦,學會解決,從小事上培養班干部的管理能力,全班學生的解決問題能力。

  作為五(5)班的語文老師,以及五年級三個班的品社老師,在教學上,我認真備好課,做好課前準備,上好每一節課,想方設法讓學生通過聽說讀寫各種活動,獲得學習的樂趣,養成良好的學習習慣,提高自學能力,培養健康的個性。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,培養學生的創新思維和創造能力,并且幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、勤

  本學年,我認真遵守學校規章制度,準時上下班,積極參加各種學習活動,認真聽課。此外,我還積極參加校級、區級等的各類業務學習、教研活動等,并做好詳盡的記錄。從不因個人問題,耽誤工作,不曠工、不曠課。平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課,認真開展教育活動,課間認真輔導學生,提優補差,做一個合格稱職的教師。

  四、績

  本年度,我加強了學生對獨立思考問題的重視,培養了他們解決問題的能力。建立了完善的班干部隊伍,培養了學生的管理班級和解決突發事件的能力。對于后進生,平時多溝通、多指導、多關心,增強他們的自信心及提高學習成績。同時,我與家長建立了良好的合作關系,經常互相反饋學生的情況,促進學生的健康全面發展。

  在個人學習研究上,課題《小學高年級語文作文教學現狀調查研究》通過了校級課題立項,《愛,不只是說說而已》獲得校教育隨筆征文二等獎。

  五、廉

  學高為師,身正為范,作為一名教師,就要安于樂教,要有強烈的工作責任心,做個“為人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛、自重,不為外界各種誘惑所動,自覺與不正之風劃清界限,要秉持心中的信念,對學生負責,對自己的行為負責,堅守至終。

  在這一年中,我收獲頗豐,當然我還有許多不足。在今后的教學工作中,我將一如既往,繼續揚長避短,努力學習,爭取盡快成長為一個更優秀的教育工作者。

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