幼兒園中班數學教案：得數是5的加法

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學教案：得數是5的加法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、幼兒游戲和動手操作，讓幼兒學會計算得數是5的加法。

　　2、進一步理解+,=的含義。

　　活動準備

　　1、趣味練習卡片

　　2、頭飾

　　活動過程

　　一、導入（復習5的組成）

　　教師：動物王國的國王邀請我們去他的國家玩，你們愿意嗎？

　　不過我們要保密碼解開才能去，5可以分解成2和幾呢？

　　二、情境感知----做客：看圖學習5的加法。

　　1.教師：小朋友們動物王國到了，我們一起去小動物家看看吧，小心別被動物咬著，看圖算5以內的加法，算對動物送禮物給小朋友，算錯動物要把小朋友扣住了。

　　速度快的可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。

　　2.提問

　�。�1）教師：你剛剛碰到了什么問題？（用4句話表達4幅圖）

　　你是怎么回答的？（幼兒列的算式）

　　老師記錄

　�。�2）教師：請幼兒觀察這些算式"它們有個小秘密，看誰能先找出來？

　　3.總結

　　教師：這些算式的得數都是5，而且都是加法，那么這4道算式就是5的加法算式。

　　像1+4=5，4+1=5這兩道算式數字相同，位置不同，但得數不變，所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2+3=5就會想到什么呢？

　　三、鞏固加深

　　1.教師：小動物們都夸我們很聰明，我們手里都有動物送給我們的玩具票票，出示價格。

　　你手里有5元，你能買那兩樣玩具，你會買什么，為什么？還可以買那兩樣？

　　2.幼兒操作

　　3.總結：

　�。�1）有幾種方法，買的是什么？

　�。�2）如果5元買三樣呢？

　　四、總結

　　我們學習了得數等于5得算式板書：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5。

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