小班數學教案這是我的家

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班數學教案這是我的家，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、嘗試按照自己的意愿表述自己家某一房間的布局，學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。

　　2、能發現自家與其他人家布局、安排的不同，喜歡自己的家。

　　活動準備：

　　1、《幼兒畫冊》（第一冊4頁）

　　2、事先將活動要求告知家長，請家長引導孩子了解自家各個房間的名稱、用途、家具布局及簡單理由。

　　活動過程：

　　1、談話導入：

　　師：我們每個人都有自己的家，我們都喜歡自己的家，喜歡家里的東西，那我現在請寶寶們來看一看X老師的家，看看X老師的家里都有哪些東西，看看這些東西是怎么擺放的？

　　2、老師介紹自己家客廳的布局圖，引導幼兒學說方位詞。出示布局圖，向幼兒進行介紹并提問：這是老師家客廳的圖，來看看客廳里有些什么，他們在什么位置上呢？

　　老師先一一介紹，然后引導幼兒說出窗戶下面有沙發，沙發上面有玩具小熊，墻上有一幅畫和一個鐘，沙發前面是電視機柜，柜子上面有電視機，柜子旁邊有一盆綠色植物等。

　　3、教師請幼兒再次簡單說出客廳里的東西及布局，鞏固幼兒對方位的認識。

　　師：看完了X老師家的`客廳，現在我請你們把自己家客廳的東西貼在圖上，然后告訴老師和小朋友你家的東西都是怎樣放的。

　　4、學習按照自己的意愿合理布局，再現一個自己的家。

　　（1）請幼兒使用操作卡片來再現或者設計自己家的某個房間布局。提醒幼兒一邊操作一邊說說自己的設計。

　　（2）相互交流，請幼兒介紹自己家的布局。老師可以用提問的方式來引導幼兒進行表述，如：你設計的是哪個房間？你的家里有哪些東西？是怎么放的呢？（引導幼兒正確運用方位詞）

　　（3）發現比較各自設計的不同。提問：找一找，你的設計和別人的有什么不同？

　　總結：寶寶們都設計出了自己的家，家里的東西我們都要愛護，不能隨便亂畫，不能把東西打破，要喜歡、愛護自己的家。

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