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部編版六年級下小學語文說課稿:《十六年前的回憶》

2022-04-13 說課稿

  在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好說課稿,說課稿有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過說課稿嗎?以下是小編收集整理的部編版六年級下小學語文說課稿:《十六年前的回憶》,希望能夠幫助到大家。

  一、說教材

  (一)教材分析

  《十六年前的回憶》是一篇回憶錄,作者是李星華。課文以第一人稱,回憶了李星華的父親、革命烈士李大釗從被捕到遇害的全過程,表現了革命者對革命事業的忠誠,也表達了作者對父親的敬仰與深切懷念。文中有很多對人物的神態、言行描寫,反映出了人物的不同性格,也反映出了李大釗對革命事業的忠誠的品質和沉穩、正直不屈的性格特點,這也緊扣了單元主題:閱讀時,關注神態、言行的描寫,體會人物品質。對培養學生的表達能力和捕捉信息能力有很好的啟發作用。

  (二)教學目標

  1.會寫“稚、避”等15個生字。能正確讀寫并積累“避免、僻靜”等詞語。

  2.能正確流利地朗讀課文。

  3.了解李大釗同志被害的過程和與敵人作斗爭的事跡,感受李大釗的高貴品質。感悟作者表達的思想感情。

  4.學習作者的寫作方法,領悟課文前后照應、首位連貫的表達方法。

  (三)教學重難點

  重點:

  了解李大釗同志被害的過程,感受李大釗的高貴品質。

  難點:

  學習作者的寫作方法,感悟作者表達的思想感情。

  二、說教法:

  根據設定的教學目標,這節課我采用的教學方法有:

  1.朗讀法

  本課飽含深情,要讓學生通過大量的朗讀充分感受課文中人物形象,感受作者誠摯的情感。主要采用學生跟隨范讀、自由朗讀等形式。

  2.發現點拔教學法

  本課的語言樸實無話,情感直白,學生可以理解,在教學過程中,重點分析的是人物形象,通過對人物品格言行的分析,了解形式的嚴峻、敵人的殘暴,還有父親的沉穩和高尚的品格,帶領學生感受革命者的高度忠誠和作者對父親的深切懷念。

  3.多媒體輔助教學法

  課的教學同時準備了多媒體課件,內容涵蓋作者簡介和人物相關資料,課文生字等內容,輔助教學,避免枯燥的說教形式,讓課堂更生動。

  三、說學法。

  本課要求學生在課前做好預習,包括預習生字,大概了解課文內容,查找作者及李大釗的相關資料。課內主要是朗讀課文,學習生字和課文內容,結合課后習題,進行適當練習,從而掌握本課要學習的內容。

  四、說教學過程:

  本課的教學課時是二課時,要結合課前的預習和課后習題,緊扣教材,結合教學目標,合理安排教學流程,以達成教學目標。

  (一)布置預習

  1.利用工具書,把不認識的字詞注上音并識記字形、字義。

  2.畫出自己不懂的地方和印象深刻的地方,思考為什么。

  3.搜集李大釗的資料簡介。

  (二)本節課的教學內容分兩課時完成:

  第一課時

  一、談話導入

  上節課我們了解了石灰、竹的品質,古詩中也有很多贊頌梅花頑強不屈的斗爭精神。梅花的品格也在無數革命者身上得到展現。李大釗同志就是其中一個,為了革命,不畏艱險,面對敵人,無所畏懼。

  二、檢查預習情況

  1.學生自由讀課文,讀準字音,讀通句子,畫出印象深刻的地方和不理解的詞句,交流理解。

  2.出示生字,教師檢查生字學習情況。重點交流的幾個字:稚,僻,刑,哼。

  三、整體感知,理解內容

  1.學生通讀課文,邊讀邊想:

  作者永遠忘不了的是哪一天?為什么永遠忘不了?

  本文介紹了誰的什么事?(李大釗同志被捕前、被捕時、被捕后與敵人斗爭的事跡)

  2.理清課文順序和脈絡,劃分段落。(除第一自然段外,其余按時間順序記敘)

  第一段(1)闡明題目;第二段(2-7)被捕前;第三段(8-18)被捕時;第四段(19-30)被審時;第五段(31-33)被害后

  3.默讀課文,交流印象深刻的事。

  第二課時

  一、回顧交流,導入新課

  上節課我們初步感了解了課文的內容,這節課,我們就來深入感受革命先烈的堅強不屈精神。

  二、深入學習,感受人物形象

  1.學習被捕前部分。

  “那年春天”的實際時間(承上啟下作用)

  表現局勢危急的地方和李大釗的態度(結合課文)

  2.學習被捕時部分。(抓住重點詞語)

  感受緊張氣氛和人物不同的`態度。(“我”的驚恐、敵人的殘暴、父親的沉著和蔑視)

  3.學習被審時部分。(關注人物外貌、神態)

  “沒戴眼鏡,亂蓬蓬的頭發”(經受折磨)

  “平靜而慈祥的臉”(對敵人的無所畏懼和對親人的愛)

  “安定、沉著”從容鎮定,絕不動搖。

  4.學習被害后部分。(讀好對話)

  對話表達出的感情。(牢記犧牲,繼承先烈的革命精神,將革命事業進行到底)

  最后兩個自然段與開頭的關系。(前后照應,首尾連貫)

  三、總結全文,領會精神

  1.總結李大釗的精神品質,課件展示李大釗的事跡。

  (李大釗同志對親人充滿慈愛,對革命事業無限忠誠,對敵人頑強斗爭、堅貞不屈。)

  2.結合課文,自由說說感悟。

  3.完成課后習題。

  四、課文小結

  課文通過對革命先烈李大釗同志被捕遇害前后的回憶,展示了革命先烈對革命事業的無限忠誠,還展示了革命先烈面對敵人時的堅貞不屈的高貴品質,同時也表達了作者讀父親的敬仰與深切的懷念。

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