在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的coreldraw說課稿 勾繪標(biāo)志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教材
本課選自西南師大出版社標(biāo)志勾繪第五課。主要學(xué)習(xí)用coreldraw勾繪標(biāo)志的方法和流程。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解用coreldraw勾繪標(biāo)志的流程。
2、能力目標(biāo)：熟練coreldraw手繪工具的操作。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、分析
1、教學(xué)重點(diǎn)：熟練coreldraw手繪工具的操作
2、教學(xué)難點(diǎn)：配色原則的理解與運(yùn)用。
四、教材分析及教學(xué)勾繪
教材講解了勾繪標(biāo)志的技巧。用直線勾繪，再轉(zhuǎn)換成曲線使其貼齊原稿邊緣線。
教材講解了標(biāo)志3稿：彩、黑、格稿。彩稿全面了解標(biāo)志的色彩搭配；黑稿了解標(biāo)志的黑白關(guān)系。格子稿件能知道標(biāo)志用標(biāo)準(zhǔn)制圖法的坐標(biāo)關(guān)系。所以在教學(xué)中的重點(diǎn)是讓學(xué)生能做出標(biāo)志3稿：彩、黑、格稿。
標(biāo)志配色的原則：a.對(duì)比強(qiáng)或偏強(qiáng)。b.色彩心理與行業(yè)適合c.平涂與漸變的選擇。
五、教法
邊演示邊講，通過仔細(xì)看老師的演示、思考中強(qiáng)學(xué)生對(duì)講的內(nèi)容的深入理解，在看的.基礎(chǔ)上，教師設(shè)置問題對(duì)重點(diǎn)知識(shí)加以點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用。之后教師再給以補(bǔ)充說明，幫助學(xué)生真正理解教學(xué)的內(nèi)容。授課中使用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
六、學(xué)法
這個(gè)班勾繪能力較好，但缺乏獨(dú)立思考分析問題的能力，而教學(xué)的目的就是為了提高學(xué)生的分析理解能力，并在此基礎(chǔ)上提高操作能力。因而教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，以看、思、練為主線貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。通過課后練習(xí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)理解。
七、教學(xué)程序
1、導(dǎo)入：出示手繪稿和電腦稿，問怎么實(shí)現(xiàn)標(biāo)志從手繪到用coreldraw勾繪完成。
2、簡(jiǎn)介制作的流程：出示課件資料。
3、看老師的演示整體感知教學(xué)重點(diǎn)。（演示）
4、提問并討論，突破難點(diǎn)。（出示課件）
5、小結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)。
6、附板書。
用coreldraw勾繪標(biāo)志
1標(biāo)志從手繪到用coreldraw勾繪的流程.
2.勾繪標(biāo)志的技巧。
3.標(biāo)志3稿：彩、黑、格稿。
4.標(biāo)志配色的原則：
a.對(duì)比強(qiáng)或偏強(qiáng)。
b.色彩心理與行業(yè)適合。
c.平涂與漸變的選擇。
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