小柳樹和小棗樹的說課稿

2021-02-10 說課稿

　　一、揭題引入

　　1、出示圖片：圖上畫的是什么？

　　板書：小柳樹和小棗樹說說兩種樹的特點(diǎn)。

　　2、今天小柳樹和小棗樹一起來到了這里，成為我故事當(dāng)中的小主人公。我現(xiàn)在就來讀讀課文，看看學(xué)完課文后你喜歡小柳樹還是小棗樹？【創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生有興趣讀】

　　二、朗讀質(zhì)疑

　　1、讀課文，要求：讀準(zhǔn)確，讀通順。

　　2、比賽讀課文。指定段落讀，要求：吐字準(zhǔn)確、聲音宏亮。

　　3、默讀課文，提出不懂的問題。

　　4、討論問題。【鍛煉學(xué)生能對(duì)文中不理解的地方提出問題】

　　三、朗讀感悟

　　1、初讀：小柳樹和小棗樹有什么不一樣？

　　2、再讀：用不同符號(hào)畫出講小柳樹和小棗樹外形特點(diǎn)的詞句。

　　3、品讀：讀勾畫的句子，看誰讀得好。

　　4、選讀：小柳樹和小棗樹除了長(zhǎng)得不一樣以外，還有什么不同？從哪兒看出來的？找出來讀一讀。

　　5、賽讀：讀小柳樹和小棗樹說的話，體會(huì)他倆有什么不一樣。

　　⑴、當(dāng)小柳樹吐綠、發(fā)芽?jī)骸㈤L(zhǎng)葉之后，他看著小棗樹說了些什么？態(tài)度怎樣？“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！”“喂，小棗樹，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！”小柳樹怎樣？—得意、驕傲、不懂禮貌。

　　⑵、當(dāng)小棗樹結(jié)滿棗子，大家在樹下品嘗棗子的時(shí)候，小柳樹是怎樣想的？讀一讀。小棗樹責(zé)怪、取笑他沒有？而是在小柳樹一再追問下她才開口。讀一讀小棗樹的話。“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇潢幭鲁藳觯怯卸嗪冒。　毙棙湓鯓樱俊獙捄甏罅浚朴诎l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　6、評(píng)價(jià)讀：小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不一樣？說說你的根據(jù)。

　　7、分角色朗讀全文。【在品詞品句中理解課文，知道小柳樹和小棗樹不同的生長(zhǎng)特點(diǎn)，通過小柳樹和小棗樹的語言進(jìn)行朗讀，體會(huì)它們性格的不同，通過比較明白小柳樹前后表現(xiàn)不同。】

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　說說別人的長(zhǎng)處和自己的短處。可以自己選擇一個(gè)同學(xué)，說說他的`長(zhǎng)處。如果自己不清楚自己的短處，可以請(qǐng)別人給你提提醒。

　　五、課堂總結(jié)

　　1、學(xué)完課文你有什么收獲嗎？

　　2、小柳樹和小棗樹各有長(zhǎng)短，我們要正確看待每個(gè)人的長(zhǎng)與短，才能成為一位受人尊敬的人。

　　3、根據(jù)這篇課文的內(nèi)容，你能不能用一組成語來告誡大家？（尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。）【培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的不足。】

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　15小柳樹和小棗樹

　　細(xì)腰綠枝彎彎曲曲發(fā)芽早光禿禿不結(jié)果結(jié)棗子

　　得意、驕傲寬宏大量