一、教材分析
（一）教材地位和作用：特別行政區(qū)—香港和澳門，是八年級(jí)地理下冊(cè)第六章認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域的第二節(jié)。香港和澳門是我國三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)中兩個(gè)特別行政區(qū)，與大陸其它省份實(shí)行不同的社會(huì)制度，也有其特殊的地理位置和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，是中國地理中重要一節(jié)。要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好這節(jié)課。
（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1.運(yùn)用地圖說出香港、澳門的地理位置和范圍；
2.舉例說明祖國內(nèi)地對(duì)香港、澳門經(jīng)濟(jì)繁榮的促進(jìn)作用；加深對(duì)祖國統(tǒng)一意義的認(rèn)識(shí)。
（三）教學(xué)重難點(diǎn)：
指圖說出香港和澳門的地理位置、香港和澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)；
難點(diǎn)是祖國內(nèi)地對(duì)港澳經(jīng)濟(jì)繁榮的促進(jìn)作用。
主要通過學(xué)生讀圖分析及填圖練習(xí)熟練掌握香港和澳門的地理位置；運(yùn)用小組合作探究和集體討論交流等方法，發(fā)揮集體的智慧解決祖國內(nèi)地對(duì)港澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用這一難點(diǎn)。
二、教法與學(xué)法
新課程下的`地理教學(xué)，要求落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為本、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)有用地理、學(xué)習(xí)終身發(fā)展有用地理等新理念。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主學(xué)習(xí)、合作探究等新的教學(xué)方法，同時(shí)也是方法，引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查詢、讀圖分析、同桌交流、小組探究等手段獲取更多的地理信息，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，接受有益的地理思想。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師一方面要制作好本節(jié)教學(xué)課件，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生提前上網(wǎng)查詢關(guān)于香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國內(nèi)地密切聯(lián)系的典型事例。以利于課堂交流、豐富課程資源。
四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及時(shí)間分配
根據(jù)以上對(duì)教材的分析和學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，我是這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 3分鐘
（二）學(xué)習(xí)新課，達(dá)成目標(biāo) 34分鐘
其中的兩目各占16、7分鐘，每目的教學(xué)按照的流程進(jìn)行 ：自主學(xué)習(xí)，感知教材 ；合作探究，深入理解；集體交流，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
（三）鞏固與拓展練習(xí)，能力提升 5分鐘
（四）匯報(bào)收獲，師生共同小結(jié) 3分鐘
下面談?wù)劯鳝h(huán)節(jié)的具體教學(xué)流程及其設(shè)計(jì)意圖：
（一）設(shè)計(jì)這樣導(dǎo)入：播放多媒體課件——1997年7月1日香港回歸祖國的視頻。問：“這是中國歷史上一個(gè)什么重大事件？”學(xué)生回答之后，再問：“大家對(duì)香港情況了解多少呢？”學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)會(huì)說出一二。然后教師緊跟一句：“那么，同學(xué)們想不想較為詳細(xì)地了解香港和澳門呢？”導(dǎo)入新課。
【板書 六.2特別行政區(qū)——香港和澳門】
這樣導(dǎo)入，交代了香港特別行政區(qū)的歷史背景，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國熱情。 9word.com提供各種免費(fèi)文書文檔
（二）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課
第一目 人多地狹
【板書 人多地峽】
1. 自主學(xué)習(xí) ，感知教材
學(xué)生獨(dú)立解決本目中一些基礎(chǔ)性問題，提出自己的質(zhì)疑問題，并與同桌交流意見。目的培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及發(fā)現(xiàn)問題提出問題能力，同時(shí)體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)策略。通過自主學(xué)習(xí)和與同桌交流，學(xué)生會(huì)知道：
（1）香港、澳門的地理位置，在珠江口東西兩側(cè)，東香港，西澳門。北鄰廣東，深圳、珠海緊靠?jī)蓚�(gè)特區(qū)。京九鐵路直達(dá)香港。
【特別行政區(qū)香港和澳門說課稿】相關(guān)文章：
八年級(jí)地理特別行政區(qū)—香港和澳門說課稿12-30
《香港和澳門》教學(xué)設(shè)計(jì)07-09
《香港和澳門》地理課件04-20
《香港和澳門的回歸》的教學(xué)反思01-21
《香港和澳門的回歸》教學(xué)反思07-28