細菌和真菌的分布說課稿

2021-07-11 說課稿

　　一、說教材

　　（一）教材內(nèi)容分析

　　本節(jié)教材內(nèi)容從宏觀上介紹細菌和真菌的知識，讓學(xué)生知道如何在培養(yǎng)基上區(qū)分細菌和真菌的菌落，認同細菌和真菌分布廣，讓學(xué)生在探究實驗過程中學(xué)習(xí)接種和對培養(yǎng)細菌和真菌的操作，體驗與人的合作與交流，為學(xué)生學(xué)習(xí)生物技術(shù)打下了基礎(chǔ)。教育學(xué)生關(guān)注自己的生活環(huán)境，了解身邊的生活環(huán)境，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　（二）教學(xué)目標

　　1.說出細菌和真菌的分布特點。

　　2.嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的`一般方法，探究細菌和真菌的分布。

　　3.小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動，學(xué)會與人的合作與交流。

　　4.知道細菌和真菌生活所需要的一般條件和不同細菌生活所需要的特殊條件。

　　5.認同嚴謹求實、持之以恒的科學(xué)態(tài)度。

　　（三）教學(xué)重點

　　細菌和真菌的分布特點；探究活動“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”。

　　（四）教學(xué)難點

　　探究活動中各小組成員要做好分工，在規(guī)定的時間做好觀察記錄。

　　二、說教法

　　以觀察、自學(xué)討論法為主，輔以講授、演示、閱讀等法。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生與人合作與交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹求實、持之以恒的科學(xué)態(tài)度。