幼兒園禮儀說課稿

2021-04-11 說課稿

　　“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進一步發(fā)展，而【說課稿】則是為進行說課準(zhǔn)備的文稿，以下是小編整理的幼兒園禮儀說課稿，歡迎閱讀！

　　一、說活動教材

　　隨著社會的發(fā)展，各種禮儀存在與生活中，禮儀包括見面禮儀、餐桌禮儀、電話禮儀。這些禮儀在生活中隨處可見。根據(jù)我對孩子的了解，發(fā)現(xiàn)孩子們最常用到的還是見面禮儀，孩子們對于見面禮儀并不陌生，見面禮儀是指兩個人見面時如何打招呼，學(xué)會用正確的見面禮儀，能提高幼兒的交往能力。大班幼兒已經(jīng)有了前期的生活經(jīng)驗做鋪墊，而且更加活潑，愿意與同伴交往，如果從小能學(xué)會正確的禮儀，將對其一生有影響。

　　二、說活動目標(biāo)

　　基于我對教材的分析，挖掘，特制定以下目標(biāo)：

　　1、了解見面禮儀的方式、方法。（重點）

　　2、知道不同的見面禮儀適用在哪些場合。（難點）

　　3、感受不同的見面禮儀和同伴交往帶來的快樂。

　　難點分析：大班幼兒的思維活躍，理解能力較強，有自己的思想，見面禮儀有很多的種類，對于不同的見面者、不同的'場合都有著其特定的見面禮儀，大班幼兒的生活經(jīng)驗依舊比較缺乏，經(jīng)常接觸到的只是家人，對于這些禮儀顯得比較陌生，尤其是對于不同禮儀適用在哪些場合對于大班孩子來說是個難點。

　　三、說活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一段視頻、一個小故事以及相對應(yīng)的圖片、幼兒人手一份的操作圖片

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對同伴交往有一定的了解

　　四、說活動流程：

　　一、談話，激趣

　　（一）提問：1、你們和好朋友見面，會怎么樣呢？目的在于讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行交流，并拓寬幼兒的思路。

　　（二）播放一段視頻，提問：視頻中的小朋友們、叔叔、阿姨見到好朋友了，都是怎么做的呢？目的在于讓幼兒了解見面禮儀的方式、方法，并為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　二、植入故事，討論

　　講一個故事，在故事中“經(jīng)商的爸爸見到了生意上的伙伴就握握手，在公園見到自己的好朋友就擁抱，并出示相應(yīng)的圖片，并提問：為什么他的這些禮儀不一樣？目的在于讓幼兒知道不同的見面禮儀適用在不同的場合。

　　三、經(jīng)驗遷移，轉(zhuǎn)化為行為

　　幼兒人手一份的操作材料——一些不同的場合、人物、以及一些不同的見面禮儀。連線為這些不同的見面禮儀找到相應(yīng)的場合，鞏固幼兒的知識經(jīng)驗，從而突破難點。

　　四、延伸