導(dǎo)讀： 盼星星 盼月亮 終于盼來(lái)了元旦假期終于可以好好地放松一下自己可以好好地完成假期里的游玩計(jì)劃可是 假期的第一天已經(jīng)過(guò)去除卻早上美美的...
盼星星 盼月亮 終于盼來(lái)了元旦假期
終于可以好好地放松一下自己
可以好好地完成假期里的游玩計(jì)劃
可是 假期的第一天已經(jīng)過(guò)去
除卻早上美美的懶覺(jué)外 做的事情一項(xiàng)也沒(méi)列入我原先的計(jì)劃當(dāng)中
我甚是傷心 甚是難過(guò) 甚是。。。
晚上做在電腦旁 敲擊著帶著沉悶聲響的鍵盤(pán)
開(kāi)始了一天的回憶
陽(yáng)光明媚的早晨
我沐浴著暖暖的'陽(yáng)光醒來(lái)
睜開(kāi)朦朧的雙眼 看看外面繁華的世界
臉上蕩漾開(kāi)燦爛的笑容
洗漱完畢 準(zhǔn)備開(kāi)始我假期第一天的第一項(xiàng)計(jì)劃 晨跑
推開(kāi)門(mén)一股凜冽的寒風(fēng) 直奔我的面門(mén) 心中的激動(dòng)頓時(shí)被打消的干干凈凈
跑在清凈的花園中
光禿禿的枝干在我身邊飛退 寒冷的風(fēng)刀子一樣割在我的臉上
我不禁加快了腳步
以圖能給冰冷的身子一絲溫暖
心中的五味瓶也開(kāi)始劇烈的搖晃
各種味道也漸漸地涌上心頭。。
吃過(guò)早飯 打算去買(mǎi)些以前沒(méi)買(mǎi)的書(shū)籍
到了那卻發(fā)現(xiàn)我買(mǎi)書(shū)的那個(gè)攤位今天沒(méi)開(kāi)張郁悶。。
午飯后 要和兄弟出去聊聊
他卻臨時(shí)有事來(lái)不了
又打算在去一趟書(shū)店 結(jié)果家里又來(lái)了客人
沒(méi)去成哎
為什么 好好的一天 我卻在沉悶的心情下度過(guò)
好好的計(jì)劃也因?yàn)楦鞣N原因被擱淺了
難道說(shuō)這就是我的元旦假期
幼兒園元旦感言（2）：
爵士鼓的遐想
——春曉幼兒園元旦文藝匯演觀(guān)后感
春曉幼兒園的元旦文藝匯演已落下帷幕，老師和孩子們的精彩表現(xiàn)總在我腦海里閃現(xiàn)，讓我印象最深刻的是表演爵士鼓的孩子們。不是因?yàn)楹⒆觽儽硌莸那浚且驗(yàn)楹⒆觽兡欠N堅(jiān)持不懈的毅力感染了我，看著舞臺(tái)上孩子們神氣活現(xiàn)地?fù)糇嗑羰抗模倚某迸炫龋?dòng)不已。爵士鼓演奏需要四肢并用，一群5、6歲的孩子能把爵士鼓演繹的如此精彩，不知道他們的背后需要付出多少的汗水和淚水。
看完孩子們的表演，我腦中立即閃現(xiàn)了一個(gè)詞：持之以恒。而我又該如何教育我的孩子學(xué)會(huì)“持之以恒”？
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”作為父母，我想我們自己需要先在孩子們面前做好表率，做任何事都要善始善終。
其次，我們要注重孩子的意志力培養(yǎng)，從生活小事上進(jìn)行訓(xùn)練。比如，堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持體育鍛煉等等。而在孩子碰到困難時(shí)又能及時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)。
再者，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子持之以恒精神的同時(shí)，應(yīng)考慮到孩子的實(shí)際水平，如果難度過(guò)大，孩子盡了最大的能力也辦不成，則會(huì)打擊了孩子的自信心，我們需要擇其道而行之。
元旦文藝匯演表演爵士鼓的每個(gè)孩子都充滿(mǎn)了自信和朝氣，不管孩子們擊奏爵士鼓的水平如何，但我相信孩子們?cè)谄D苦地練習(xí)爵士鼓的時(shí)候已經(jīng)在慢慢體會(huì)“持之以恒”，它將會(huì)令每個(gè)孩子受益終生。
周記
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