美術欣賞是很多老師不敢嘗試的領域，因為這樣的活動不僅老師自身多作品要很了解，而且美術功底要很深，而其這樣活動往往難于把握、無法深入。孩子參與度低而導致活動無趣，效果欠佳。對幼兒園孩子來說看大師作品本來就有難度，因為孩子的認識水平和知識結構還不足，很難深入地理解作品的含義，常常只關注作品表面，無法理解深層次的內容，很多時候只是教師唱獨角戲。這次期中開課我聆聽了陳老師的美術欣賞活動《星空》。在這次活動中讓我與名畫有了一次親密的接觸，也讓我感受到組織欣賞活動的困難和有趣。
在《星空》這幅畫種，梵高用夸張的手法，生動地描繪了充滿運動和變化的星空。夜晚的天空又高有遠，彎彎的月亮懸掛在右角上，桔黃的月光、星光相互輝映，把深藍色的夜空點綴得燦爛輝煌。流動的.云在風的推動下翻滾著、飄過來，飄過去。前景是一株頂天立地的杉樹，墨綠色的枝條努力的伸向天空。遠處有青色的群山，山下的城市籠罩在夜色中，流泄出星星點點的燈光。
觀賞梵高的這幅畫，仿佛進入了一個童話般的世界。它充滿了奇特的想象，同時又呈現了無比絢爛的色彩。這是梵高強烈的思想感情的自然流露，同時也帶有某種非理性的成分。在活動開始陳老師的引題在優美的背景音樂下教師徐徐地講述著對星空的感受，這樣的意境非常的優美給孩子一個美的享受。
同時在這次活動中困難重重，幼兒對畫面的了解還是不夠，以陳老師的獨角戲為主，這原因也可能是平時孩子對這樣的活動接觸的不多，他很難用語言去表達，其中對線、對色彩的不夠理解。有一定的難度，所以在最后的合作繪畫中，孩子只會用簡單的線、點來繪畫。
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