陳同學，來自廣東深圳，在新加坡讀書已經有一年零四個月了。
在這一段時間當中，我經歷了不少，感覺也成長了很多。我對在新加坡的學習以及生活都十分滿意，充滿了挑戰。
初三畢業的時候，班主任按照中考成績推薦我考新加坡。新加坡學校的條件十分的誘人：學費住宿費全免，同時每年還有2200新幣的零用錢。許多去英國的同學，因為負擔著龐大的留學費用，心理壓力無比沉重。相比之下，我感覺自己輕松許多。
東方教育以及西方教育有很大不同。新加坡的教育制度與英國劍橋大學的-LEVEL接軌，學位證書得到整個西方社會承認。教育體現人性化，自由度十分高。讓學生自己發揮的空間很大。年終的學習成績不僅參考期末成績，平時的成績更為重要。平常的每一次作業，每一次小測驗，都會記入年終的總成績。除了普通的課程以外，還有一些比較特別的課程，如哲學課和思想以及領導才能教育。思想以及領導才能教育是一門社會實踐課，以班級為單位，做一些有意義的社會實踐。
還有一項十分有意義的教育項目——專題研究。專題研究是一個全年性質的'教育項目，學生組成四人為一組的研究小組，自己選擇所要研究的題目。可以研究一種文化，可以是做一個小發明，甚至可以自己譜寫一段歌劇。由學校委派指導員，指導員一般都是來自學校的老師，有的研究小組還可以得到向新加坡國立大學或者南洋理工大學資深教授的指導。整個研究的過程十分的專業，學生必須上網收集資料，查詢典籍，有必要作問卷調查，并采訪學者、公司董事、行政官員等。當整個研究結束以后，便是年終的匯報總結，少數優秀的組將在全年級面前展示他們的研究成果，并有請來的評判評出金銀銅優秀四個獎項。許多研究的成果還超出學校的范圍而走向市場。
新加坡學校的課外活動團體有著極其嚴格的評分標準，并作為往后升學的重要考核之一。每一個學生都必須至少參加一項課外活動團體，可以是籃球、足球、橄欖球、管樂隊、弦樂隊等等。每周有固定的訓練時間，從校外請來專業的教練進行指導，有全國性的比賽以及表演等。我曾經隨學校的弦樂隊進行過表演，為了一場表演，常常要花很多時間排練，最后在臺上一舉成功，贏取掌聲時的心情讓人永世難忘。培養一技之長，有時比學習本身更為重要。盡管學段內學生十分忙碌，但是兩個長假時學校則極少布置作業，讓學生真正意義上的休養生息，放松頭腦，安排自己的時間。而在生活上，因為獨自在外求學沒有父母的幫忙，經常要自己處理各種各樣的問題，有助于提高生活自理能力和待人處事的能力。
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