一、將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)心得
將近兩個(gè)月餓實(shí)習(xí)生涯悄然已經(jīng)結(jié)束，說真的當(dāng)要離開的時(shí)候我有太多的不舍、太多的感動和太多的眷戀。在實(shí)習(xí)以前我曾以為兩個(gè)月的實(shí)習(xí)將會很長很 長，可當(dāng)我真正結(jié)束實(shí)習(xí)生涯時(shí)，又讓我感覺一切是那么的短暫。通過實(shí)習(xí)，使我這個(gè)曾經(jīng)對上講臺帶有恐懼和緊張的心理已慢慢磨滅，同時(shí)也中了解到了站在講臺 上自己應(yīng)該怎樣的給學(xué)生講授知識。不僅如此，通過實(shí)習(xí)也讓我對教師這份工作有了基本上的了解。不論從班主任工作到上課，還是從管理班級到講授知識，我都從 學(xué)習(xí)中學(xué)到了不少。并且也從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及為人處事等等個(gè)方面的東西�？傊�，通過將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活真的讓我受益非淺。
二、心理素質(zhì)是關(guān)鍵
第一次站在講臺上時(shí)心里確實(shí)有點(diǎn)緊張，看著太下70多個(gè)學(xué)生以及輔導(dǎo)老師，心理確實(shí)有點(diǎn)慌張而難以言語的感覺，又加之自己是女生的緣故吧，努力 把自己引入到講課的狀態(tài)中時(shí)而聲音還是有點(diǎn)小，但克服了種種心里的壓力后，還是將上課前幾分鐘的緊張一揮而去了，最終使自己全身心地投入到教師的角色。而 此時(shí)的我也從中知道了自己以前在上學(xué)時(shí)的無知，因?yàn)檎旧现v臺后，真的覺得自己的視野開闊了，臺下的學(xué)生幾乎都能看清楚。記得自己以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候以為老師 在上面看不到，所以自己便會在下面做一些小動作之類的，但現(xiàn)在我才知道自己是那么的無知，而此時(shí)中學(xué)時(shí)代的回憶又從我的腦海中浮現(xiàn)出來，有時(shí)候真想自己回 到那個(gè)時(shí)候，充滿童真和好奇但又對生活無所顧及的時(shí)候。但自己知道人總要面對現(xiàn)實(shí)生活，就拿現(xiàn)在的就業(yè)壓力來說，現(xiàn)實(shí)就擺在我們面前。而在以前其實(shí)我并不 知道自己以后會從事什么職業(yè)，是教師還是……但現(xiàn)在的我想還是什么工作都得嘗試一下，因?yàn)橹挥凶鲞^了以后才不會后悔，不能做事畏首畏尾的，這樣是很難成功 的，要知道失敗是再所難免的，失敗的經(jīng)驗(yàn)也是經(jīng)驗(yàn)，而且是通向成功的經(jīng)驗(yàn)。這一次的實(shí)習(xí)只不過是正式就業(yè)前的一次經(jīng)歷，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)，但也會在我 的記憶中留下美好的回憶。
三、溝通是橋梁
我?guī)У氖瞧吣昙?08班的學(xué)生，而面對于這么大的一個(gè)群體以及學(xué)校的任課老師以及學(xué)生的家長等，溝通是必不可少的東西，而與班主任的溝通中讓我 感受到了作為一個(gè)老師的必備條件，輔導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)和對人的和藹可親到現(xiàn)在還讓我感覺再次回到了初中，孩子門都充滿童真的笑容和對生活無憂無慮的態(tài)度， 讓我從他們那里帶來了太多的回憶和歡樂。而對于和其他老師的溝通則是關(guān)于愛好，剛來到這里，這里的老師都很親切并且對我也很關(guān)照，有時(shí)還會給我一些考試和 就業(yè)的建議。以此同時(shí)我也會幫他們看一下他們不熟悉的東西，比如象電腦，也就是這樣和那里的老師也就慢慢的熟了。而在上課的過程中我從備課到講課的過程中 對輔導(dǎo)老師—韓老師有所感悟，因?yàn)槲矣X得的剛上講臺所以在回去備課時(shí)都很詳細(xì)，可真正上下課來，我感覺上課和備課的時(shí)間我把握的不好，而韓老師確能很好的 把握并把一堂課上得很精彩。
四、班級管理是前提
隨著學(xué)習(xí)的深入，我也和指導(dǎo)老師有了點(diǎn)默契，我經(jīng)常會采用韓老師的教學(xué)方法，同時(shí)也從中得到了不少益處。同時(shí)韓老師還是班主任，因此他的任務(wù)便 還要管理，對于學(xué)生的管理我覺得真的很難。和他們親近一點(diǎn)，他們便會放松，而此時(shí)關(guān)系和紀(jì)律比較難維持。不過在紀(jì)律方面，作為一個(gè)班主任要管理的東西真的 好多。例如：班主任工作是每早必須帶著學(xué)生英語早讀，以及每天的早操和下晚自習(xí)學(xué)生的晚休等。除此之外還要管理學(xué)生的紀(jì)律比如：學(xué)生上課不遵守課堂紀(jì)律以 及課外打架等作為班主任都是必須得在意的，而在我實(shí)習(xí)期間正流行一種H1N1的流感病毒，因此對學(xué)生的身體和心理的關(guān)愛也必不可少，就這樣管理這塊的工作 就這樣僅僅有條的度過。而我們都知道學(xué)習(xí)氛圍的好壞影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，而對管理好班級的同學(xué)我們還得注意對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)培養(yǎng)。在上課的過程中我領(lǐng)悟到要上好 課關(guān)不緊張和講授知識后覺得自我感覺好而沒有反饋給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把知識更好的傳授給學(xué)生才是十分重要的。因?yàn)樯险n最重要的組成部分就是學(xué)生，傳 授知識不關(guān)你自己懂，如何通過語言的'組織使學(xué)生更好的接受也是至關(guān)重要的，而這方面我做的不是很好，但韓老師此時(shí)讓我真正了解課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo) 準(zhǔn)，使他們完全理解自己的意圖是多么的重要，因?yàn)樵谶@種實(shí)習(xí)的節(jié)奏中，同學(xué)們不能很快跟上你的思路，這時(shí)要耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，這些都是管理好班級應(yīng)該做好 的。
五、教師是航燈
人們常說學(xué)生是祖國的花朵，可花朵也需要有充足的水源和陽光的照射才可以更好的成長，所以知道學(xué)生讓他們更好的成長也很重要，而在這方面我覺得 作為老師應(yīng)該特別注意，因?yàn)閷τ谄吣昙壍暮⒆佣裕m然是充滿童真的年齡，但也是青春期，因此這時(shí)好奇對他們而言也是會有的，并且也會對異性有好感也因此 出現(xiàn)傳紙條和談戀愛的問題，因此會出現(xiàn)思想上的偏差，從而影響到他們的學(xué)習(xí)，而此時(shí)作為老師應(yīng)該給他們指引方向，告訴他們這個(gè)時(shí)候該干什么，不該干什么。
六實(shí)踐出真知
將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就以接近尾聲，說真的很舍不得離開這些可愛的孩子和和藹可親的老師，想想每早帶著這些孩子英語早讀是學(xué)生么后那朗讀課本的 表情以及上課時(shí)的配合以及下課后學(xué)生們一句句關(guān)懷的話語，讓我真的非常難舍，但也知道還有很多事等著自己去做。同時(shí)也讓我回想起剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)自己對教師 這一行業(yè)的一無所知，而到現(xiàn)在對于這個(gè)職業(yè)充滿敬意和渴望是怎樣的一個(gè)過成，以及回想起自己由備課、聽課、對比老師講課到自己講課是經(jīng)歷了怎樣的一個(gè)過 程，同時(shí)也讓自己真正了解教師這個(gè)行業(yè)，雖然自己做的不是很好，但畢竟自己已經(jīng)努力了，因?yàn)樽约寒吘故莿偺ど现v臺，因此要學(xué)習(xí)的東西回然還很多，而這些都 是以后一個(gè)固然重要的過程。
七、經(jīng)歷是財(cái)富
興趣是的老師，但如果有了興趣后又有專業(yè)的培訓(xùn)或許會有更好的效果，因此經(jīng)歷無疑又是一位好老師，實(shí)習(xí)是我一生中難得的財(cái)富，因此我將更加 珍惜這次實(shí)習(xí)，在這里我也非常感謝我的指導(dǎo)老師，因?yàn)檎撬麄兊恼佌伣陶d才讓我有那么大的收獲。真心的希望韓老師在以后的工作和生活中一切都好。
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