一、單項選擇題(每題3分每題，共45分)
1、當我們的某些可取之處受到他人肯定時，就會顯得格外高興;當做了好事受到集體和社會稱贊時，心情就十分舒暢。這是因為()
A.我們對自己的認識取決于他人的看法和評價B.我們的虛榮心得到滿足
C.我們的自尊心受到了肯定，得到滿足D.這是一種自我認識
2、1997年7月1日，香港終于結束了英國的殖民統治，回到祖國的懷抱。當中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時，每個中國人都感受到()
A.英國人沒什么了不起B.今后可以自由地到香港旅游購物
C.一種民族的自尊和快樂D.香港作為國際市場的一個窗口向大陸打開了
3、語文課上，王力同學的作文寫得很有新意，同學們不由自主地鼓起掌來。沒想到他的興趣越來越濃，后來在全國中學生作文比賽中獲獎。這說明()
A.自信心只有在獲得成功才能獲得
B.只有他人給予積極評價才能獲得
C.自信心是先天形成的
D.發現自己的長處是自信的基礎
4、升入中學以后，李蘭第一次上臺競選班干部;第一次在演講會上演講;第一次自己上學;媽媽病了她第一次為媽媽做飯受到了媽媽的夸獎。這些成功的經歷使她感受到()
A.別人是離不開我的B.自身能力的無限
C.被他人尊重的喜悅D.個人與他人的差距
5、初中生由于知識和閱歷的局限，常常會對自己產生錯誤的判斷，所以我們要努力避免()
A.聽取他人的建議與批評B.封閉自己，拒絕幫助
C.對自己的傷害D.不斷嘗試新的做法
6、對于他人的議論、批評我們應該采取的做法是()
A.議論只代表個人的觀點，我們不要理睬B.有則改之，無則加勉
C.斤斤計較，給以有力的還擊D.聽之任之，積極接受
7、別人對自己的.尊重和自己尊重別人的關系是()
A.別人尊重自己，自己才能尊重他人
B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C.尊重他人，才能贏得他人的尊重
D.別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無所謂
8、在我們的學習、生活中，要真正做到尊重他人，就必須()
①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②關注他人尊嚴
③要從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事
A.①③④B.②③④
C.①②④D.①②③④
9、班會上，老師要求每個同學夸夸自己，寫出自己身上的10個優點。10分鐘過去了，小明一條也寫不出來。他說：“我沒有優點。”這告訴我們()
A.看自己應該看到自己的長處B.看自己應該重點看自己的不足
C.人不該驕傲D.要善于認識自己的優勢
10、孟子云：人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。這句古語告誡我們()
①做人不可以有恥辱感②不知羞恥，就永遠不會有自尊
③知恥就會失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②B.②③C.②③D.①④
11、“如果你問一個善于溜冰的人如何學習才能成功，他會告訴你：跌倒了再爬起來。”對這句名言理解正確的是()
A.只有失敗的人一定不會再成功B.成功者是不被失敗打倒的人
C.成功和失敗之間沒有必然的聯系D.失敗之后才會有成功
12、發現自己的長處是自信的基礎。但在不同的環境里，優點顯露的機會并不均等。我們在評價自己時應該采用場景變換的方法尋找()
A.將來的我B.立體的我C.過去的我D.現在的我
13、清朝有位清官叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴詞相拒，并寫下了“不畏人知畏己知”的千古警句。這表明()
A.自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的
B.自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事
C.自我承認往往比他人和社會承認更重要
D.收禮被人知道后，有損自己的自尊
14、在成長的道路上，總會有失敗，面對失敗，我們的態度應該是()
A.承認自己不如別人，放棄各種嘗試B.無所謂
C.從容應對，不因失敗而盲目否定自己D.以上說法都不對
15、“天生我才必有用”這句話強調()
A.自己天生就是有用之才B.人才是天生的
C.每個人可以自然成為有用之才D.只要自尊自信就可以成才
二、判斷題(每題2分，共20分)
1、一般來說，一個沒有自尊的人，也是很難得到別人的尊重。()
2、金無足赤，人無完人。人人都知恥是不可能的。()
3、每個人都要通過他人的尊重來感受自尊。()
4、人際交往是不可避免的，所以我們在相處時不要在意他人的議論和評價。()
5、在日常生活中，尊重他人的基本表現是尊重他人的人格。()
6、自卑的人瞧不起自己，往往看不到自己的能力，總認為自己不如別人。()
7、自信者樂觀、好奇、專注，這些心理品質有助于自信者獲得成功。()
8、經常體會自己的點滴進步，為自己喝采是驕傲自滿的表現。()
9、唯有正確看待成功和失敗，勝不驕，敗不餒，才能永葆自尊。()
10、一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人自信心。()
答案卷
一、單項選擇題(每題3分每題，共45分)
1、2、3、4、5、6、7、8、9、
10、11、12、13、14、15、
二、判斷題(每題2分，共20分)
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
三、簡答題(共25分)
1、為什么要尊重他人?怎么做才是善于尊重他人?(8分)
2、材料一：小敏在小學時成績一直好好，進入中學后由于不能適應漸漸有點跟不上大家了。他明知如此，卻不敢公開自己的弱點，更不肯向比自己高明的人討教。理由是：這樣會損害我的自尊心，而我是一個自尊心很強的人。
材料二：小何是一名尖子，整天生活在老師的表揚和父母的夸獎之中。可是她一點也高興不起來，因為她想永遠超過別人，生怕成績一掉下來，會失去已經取得的一切，擔心會失去老師和父母的喜愛，損害自己的尊嚴。
請分析說明一下這兩位同學的心理正確嗎?為什么?(8分)
3、小明上了初中各科成績都很不錯。可自從學校運動會上小明獲得跳高和跳遠兩個第一名后，他有些飄飄然了，覺得班級的榮譽都是他的功勞，言談舉止中流露出惟我獨尊的心理，總是“看自己一枝花，看別人豆腐渣”。他夢想將來有一天人人都拜倒在自己的腳下。慢慢地，他的各科成績卻不斷下降了。
請問：(1)你認為小明這種認識自己的方法對嗎?為什么?(3分)
(2)請你分析小明行為上發生變化的原因，并幫他找找對策。(6分)
四、探究與實踐(共10分)
觀察自卑者、自負者、自信者的特點，然后完成下表。
被觀察對象學習時交往時處理問題時
自卑者
自負者
自信者
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