知識積累與運用（1～5題20分）
1.給下面詞語中加點的字注音。（2分）
①苦心孤詣：②花蕾：③藏匿：④嗅覺：
2.按拼音填字組詞。（要求公正規范。4分）
投zhìnüè殺文具hé委qū
3.分別寫出魯迅、冰心兩位文學家的代表作品（至少兩部，4分）
①魯迅：
②冰心：
4.仿照下面的例句，再寫三個你對“語文”理解的比喻句。（6分）
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
①語文是______________________________________，讓人___________________。
②語文是______________________________________，讓人___________________。
③語文是______________________________________，讓人___________________
5.閱讀下面一首詩，回答后面的問題。（4分）
成功的花，/人們只驚慕她現時的明艷！/然而當初她的芽，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。
①這首詩描繪的形象是什么？（2分）
②詩人通過精妙的比喻揭示了怎樣的哲理？（2分）
閱讀理解與鑒賞（6～16題，50分）
一、閱讀下面的文言文，完成6～10題。（16分）
讀書之法
人要讀書，須是要先收拾身心①，令安靜，然后開卷②。方有所益③。
讀書須將本文熟讀，且咀嚼有味④。若有理會不得處⑤，然后將注釋看，方有益。
看文字須如猛將用兵，直是⑥鏖戰⑦一陣；如酷吏治獄⑧，直是推勘⑨到底，決不恕他。讀書須讀到不忍舍⑩處，方見得真味。
朱熹《朱子語類》
①〔收拾身心〕收拾，整理、清理。身心，行動和思想。②〔開卷〕打開書本。3③〔益〕收獲。④〔咀嚼〕細細品嘗、回味。⑤〔理會〕理解。⑥〔直是〕簡直就是。⑦〔鏖戰〕苦戰不休。⑧〔治獄〕審理案件。⑨〔推勘〕推究、追查。⑩〔不忍舍〕舍不得放下。
6.解釋下面語句中加點的詞。（4分）
①人要讀書：②令安靜：③方有益：④決不恕他：
7.本文是從哪幾方面來談“讀書之法”的？（3分）
8.文章第三段中用了兩個比喻，說說各比喻了什么？（4分）
①猛將用兵：
②酷吏治獄：
9.“讀書須讀到不忍舍處，方見得真味。”句中“真味”是什么意思？（2分）
10.從這則短文中你獲得了什么啟示？（3分）
二、閱讀下面的文章，完成11～16題。（34分）
停電的時候
秦德龍
停電了。
男人自告奮勇去點蠟燭。可是找了許久，找不到蠟燭。男人就取了些豆油，浸了一截線繩，做了一盞燈。
油燈點燃，屋子里就暖暖地亮了。
男人做這件事的時候，孩子在一邊打著手電筒。孩子驚訝地看見了一盞油燈的制造過程。望著跳動的燈花，孩子嘎嘎地笑了。
女人問孩子：你笑什么？
孩子指著墻上的影子說：瞧，咱家人的腦袋，多么大，這間屋子都盛不下了。
男人說：這有什么好笑的，瞧我的。
男人說著，將手掌合在一起，讓燈光把手的影子投在墻壁上。孩子的眼前就變huàn出來一匹矯健的jùn馬。
女人也來了興致，當即在墻壁上變出來一只漂亮的兔子。
孩子很快就學會了。
孩子興奮地創造出了展翅飛翔的雄鷹。
孩子隨心所欲地創造了許多美麗的圖案。
后來，孩子要求男人講一個故事。
男人肚子里的故事不多，該講的過去都給孩子講過了。男人隨便挑了個故事，問孩子：聽過沒有？
孩子搖搖頭說：沒聽過。其實孩子早聽過不知多少遍了。孩子也不知為什么，現在很想聽這故事。
男人就繪聲繪色地講了起來，講到妖魔鬼怪的時候，男人就作出兇神惡煞的樣子，發出刺耳的慘叫。
孩子渾身打著激靈，眼睫毛一個勁地抖動，卻發出了開心的大笑。
女人不讓男人再表演下去。女人對孩子說：我想知道你學過哪些唐詩，會背了沒有，理解了多少？
女人就讓孩子背唐詩。以往，孩子特別討厭這樣的考試，一首唐詩背得支離破碎。
孩子今天出奇地平靜，他的瞳孔里跳動著歡欣的火苗。
孩子背了一些唐詩。凡是學過的，他都背得一字不差。孩子還講述了那些唐詩的意境。男人和女人滿意地笑了。他們沒想到孩子今晚會表現得這么出色。
男人和女人對望著，不知道這是為什么。他們剛想夸孩子，電燈亮了，來電了。
孩子伸手就打開了電視機，選出了自己喜歡的動畫片。
男人對孩子說：兒子，爸爸求求你了，今晚讓爸爸看足球賽好不好？
女人在一邊說：我還想看韓國電視劇呢，一集都不想落下。
孩子笑道：干脆停電得了。孩子正說著，果然又停電了，屋子里一片漆黑。
孩子劃了火柴，將油燈燃亮了。
孩子面帶微笑，走到了魚缸跟前，觀賞著默默無語的魚。
男人也過來了，要péi著兒子看魚。兒子卻將父親推開了。
女人笑了幾聲。女人選擇了織毛衣，打發黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根針，弄來悅耳的聲音。
孩子默默地觀賞著那些魚，那些在夜色中游泳的魚。
就這樣，孩子習慣了每天晚上拉滅電燈，一個人獨處一會兒。
11.在文中空缺處，按拼音提示填寫恰當的'字。（3分）
12.給下面詞語中加點的字注音。（4分）
①矯健：②兇神惡煞：③一集都不想落下：④一個人獨處：
13.本文主要寫了“停電的時候”發生的哪幾件事？（6分）
14.思考下列問題，簡要回答。（12分）
①看著爸爸做油燈，“孩子”為什么會感到“驚奇”？
②“早已聽過不知多少遍”的故事，“孩子”為什么還想聽？
③對于“背唐詩”“這樣的考試”，“孩子”平時“特別討厭”，為什么“今晚會表現得這么出色”？
④文末一句表現了“孩子”怎樣的心理？
15.請用兩個詞概括文中所描寫的家庭氣氛：_________、________。（4分）
16.讀了本文，你有什么感受？想對爸爸、媽媽（或其他長輩）說點什么？（5分）
寫作實踐與創新（17題，30分）
17.幸福，時時刻刻圍繞在我們身邊。比如你從母親手中接過熱騰騰的飯菜，心存感激，那就是幸福；你在燈下觀賞著好友贈送的小禮物，品味友情，那就是幸福；你獨坐一隅靜靜地聽歌，凝神遐思，那就是幸福……
請以“那一刻我好幸福”為話題，寫一篇300字左右的短文。
單元綜合檢測
知識積累與運用1.①yì；②lěi；③nì；④xiù。2.擲、虐、盒、曲（或“屈”）。3.①《野草》《朝花夕拾》《吶喊》等；②《繁星》《春水》《寄小讀者》等。4.表意正確，比喻貼切即可。5.①成功的花；②成功來自艱辛的努力。
閱讀理解與鑒賞
一、6.①一個人；②讓；③才；④原諒（放過）。7.①讀書要先靜下心來；②讀書要認真品讀；③讀書要善于分析質疑。8.①比喻讀書要認真刻苦；②比喻讀書要用心體會分析。9.精華。10.略
二、11.①幻；②駿；③陪。12.①jiǎo；②shà；③là；④chǔ。13.①做油燈；②照手影；③背唐詩。14.①既是為爸爸的手巧感到“驚奇”，又因從未見過油燈而感到“新奇”。②爸爸的故事講得有趣，故事講得精彩；在停電的時候，聽爸爸講故事是孩子唯一的享受。③孩子是在娛樂的氛圍中有興趣地做這件事，并不是像平時“考試”那樣，帶著某種負擔，為了完成任務。④對這種溫馨、歡樂家庭氣氛的懷戀之情。15.溫馨、祥和（和諧、歡樂等）。16.略。
寫作實踐與創新
17.略。
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