第一部分基礎積累與運用(45分)
一、我看拼音寫詞語。(12分)
kūlonɡjiēfɑnɡbēicǎnxiànmù
()()()()
dàitìdīnɡzhǔshúxīfènnù
()()()()
yuánɡùqīpiànyùhéwèiɡuó
()()()()
二、我會比一比，再組詞。(8分)
悔()晌()悅()截()
誨()響()說()載()
具()暮()捧()既()
俱()慕()棒()即()
三、我會給多音字組詞。(2分)
沒m()méi()圈quān()juàn()
四、我會選擇合適的詞語填空。(8分)
審視注視
1.翠鳥一動不動地()著水面。
2.經過這次教訓，我要重新()自己的言行。
嚴厲嚴格
3.小紅處處()要求自己，是我們學習的榜樣。
4.今天，我上學遲到子，受到了老師()的批評。
教育教誨
5.老師天天()我們要好好學習。
6.我雖然離開了母校，但是王老師對我的`()，使我永遠不忘。
愛惜珍惜
7、學了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要()生活。
8、每個少先隊員都要()公共財物。
五、我會填。(5分)
1、親身下河知深淺，()。
2、()，鳥籠里飛不出雄鷹。
3、日日行，();常常做，()。
4、()，老大徒傷悲。
5、花有重開日，()。
六、我會照樣子，把句子換一種說法。(4分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1.這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
()
2.你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎?
()
七、把下列錯亂的句子整理成一段通順的話。(4分)
()我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。
()終于挨到放學。
()他走近了我，我舉起了戒尺。
()我手里拿著戒尺站住等他。
八、我知道(2分)
《南轅北轍》這則寓言告訴我們：
�、僦灰龊贸浞譁蕚�，就不怕路途遙遠。()
②只要有決心，再難的事也能做得到。()
�、郾扔餍袆优c目的相反，做事背道而馳。()
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