一、看拼音寫詞語。(10分)
略
二、改正下列句子中的錯別字。(8分)
1.大家凈一點兒，首點規具嘛!()()()
2.小球門手僅管在上回守門的時候把漆蓋跌破了，確仍然豪不在意。他帶著皮手套，警惕地住視著對方，多向一個正真的守門員。()()()()()()()()()
3.故鄉的古井啊，不僅為鄉親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉親們的品格，使他們懂得了應孩怎樣作人。()()()()
三、把下面搭配不當的詞改正過來，寫在括號里。(9分)
衣服大方()抓住特別()態度晴朗()
細心幫助()愛護祖國()掌聲強烈()
關鍵時光()執行紀律()反映情景()
四、把下面成語補充完整，并把填寫的字義解釋出來。(4分)
略
五、選詞填空。(4分)
1.愛護保護保衛愛惜熱愛喜愛
①每個同學應自覺地()校園里的花草樹木。
②我們要()學習用具和書籍。
③我()的課程有體育、自然、美術和語文。
④解放軍戰士日夜()著祖國。
2.或者……或者……雖然……但是……不管……都……
既……又……是……還是……連……也……
①抗日戰爭時期日本鬼子殘殺了許多中國同胞，()小孩子()不放過。
②南京長江大橋()雄偉壯觀，()十分堅固。
③將來，()我做什么工作，()要千方百計干好它。
④周恩來總理()去世了，()他的光輝業績永遠激勵著中國人民。
六、給下面一段話加上恰當的標點。(3分)
在戈壁灘上大伙兒忘不了那么多的野生動物這兒是座天然的大動物園珍禽異獸無奇不有小至野兔大至野牛有珍貴的野馬香麝也有出名的雪雞天鵝野生動物種類繁多在戈壁灘上旅行你常常會碰到這樣的地名什么野牛嶺啦野羊坡啦雪雞溝啦為什么叫這些名堂小朋友你能想得出來嗎
七、按照一定的順序把下面的詞重新排列。(4分)
1.哥哥伯父祖父弟弟叔叔
_________________________
2.小腸食道嘴大腸胃
_________________________
3.發獎起跑沖刺終點
_________________________
4.生物植物樹梨樹果樹
_________________________
八、按要求改寫句子。(6分)
1.長長的堤岸旁有數不清的倒垂著的楊柳。
縮句：_________________________
2.球員手中的一個球牽動著十萬萬顆心。
縮句：_________________________
3.滿月的小貓逐漸開辟新的游戲場所。
“被”字句：____________________
4.眼前高大的建筑群迷住了我們。
“被”字句：_____________________
5.穆老師講課文。
擴句：_________________________
6.葉子結成了帳篷。
擴句：_________________________
九、讀下面一段話，回答問題。(6分)
在稀疏的籬笆旁邊，有一條小路伸向遠方。那些樹的枝頭上的花已經落了，但葉子還沒長大，還沒有形成樹陰。兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶。黃色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，找也找不到了。
這是一首古詩的內容，詩的題目是《_____________》，詩句是________________、_______________、_________________、_____________。寫的是__________時候的景色，從哪幾方面可以看出?____________
十、把下面錯亂排列的話，按照先后順序，連成一篇條理清楚的短文，在括號里寫上序號。(5分)
()這是為什么呢?全場觀眾都呆住了。
()這時候，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著觀眾看見了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個倒在地上的后衛。
()這掌聲比進任何一個球的時候都更響亮，更熱烈，更持久。
()這時，球滾到容志行的腳下，此時此刻，他滿可以飛起一腳射門的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。
十一、聯系課文理解句意，在正確的句意后面的括號里打上“√”。(4分)
1.她的語調象無風的湖面那么平靜。
(1)這句話是說姑娘的語調沒有起伏，音調一樣。()
(2)這句話是說姑娘獻寶石的主意已定，沒有別的想法，說話的語調很平靜，這表現了她堅定的信念和決心。()
2.“想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發芽……”()
(1)“我”心里想到皂莢樹的種子生根、發芽長大。
(2)皂莢樹的.高尚品質使“我”難忘。()
(3)皂莢樹舍己為人的精神啟迪了“我”，好象一粒種子在“我”心里生根、發芽。()
十二、閱讀短文，完成作業。(17分)
難忘的兩分
期中考試，我數學得了98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個‘冠軍’!”
媽媽接過試卷看了一眼高興得兩眼瞇成了一條縫趕緊圍上圍裙說媽媽給你煮兩個大雞蛋慰勞慰勞你那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。
媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題答錯了，老師卻沒有發現。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證。”落款是媽媽的名子。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯，咱們再算一遍吧!”算的結果，還是我錯了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧?拿去讓老師重新給你判分吧!”重判，重判意味著什么?意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛!我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經知道錯了，這次就維持原判分數得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數學成績可以用分數來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀!孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢?”
媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
1.找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
2.給第二自然段空缺標點的地方加上標點。(3分)
3.按事情的發展順序給全文分四段(用“∥”)，寫出各段段意。(8分)
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4.從哪里可以看出媽媽誠實?媽媽的良苦用心是什么?(2分)
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十三、作文。(20分)
我贊美_______________
抓住事物的特點，按照一定的順序寫一篇作文，說清楚為什么要贊美它。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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