第一部分基礎知識積累與運用(55分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
mǐngruìbìkāiwéihùgngxiànxīshēng
()()()()()
二、比一比，再組詞(10分)
幼()攔()蜒()鋪() 欺( )
幻()欄()蜓()捕() 斯( )
三、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“√”。(5分)
1、難道我們中(采彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問。
2、年輕的護士為母親扎(zházhā)了兩針也沒有扎進血(xuèxiě)管里。
四、把下列的詞語補充完整。(8分)
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開 出其( )意
腹( )受敵 永( )人間 聚()會神 爭先( )后
五、用線將相關聯的內容連起來。(6分)
精誠所加種瓜點豆
清明前后言而有信
與朋友交金石為開
螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明
落木千山天遠大帶雨云埋一半山
浮天水送無窮樹明日必有大雨到
六、選擇恰當的關聯詞填入括號里。(4分)
如果……就……不但……而且……因為……所以……雖然……但是……
1、()戰爭，()許多外國小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯()勇敢，()十分機智。
3、雨來()被鬼子打得眼冒金花，()他始終沒有向鬼子低頭。
4、()沒有和平，這個世界()不會變得美好。
七、按要求寫句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(4分)
九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(7分)
第二部分閱讀積累與運用(30分)
十、(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”
“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。
1、“憊”字是()結構，音節是()，用部首應查()部(3分)
2、文中的“款”應取意思()(1分)
款：①誠懇②招待③錢④法令、規章、條約等條文里分的項目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)
近義詞：特別()反義詞：神采奕奕()
4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)
5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)
6、“只有一個人例外”，他的例外表現在：
(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(3分)
(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。(共15分)
最貴的項鏈
店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。
她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興(xìngxīng)奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的.生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jìxì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?” “本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”
姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!”
1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)
2、根據意思從文中找出相應的詞語。(2分)
①形容非常的謹慎和小心。()
②實實在在，一點不假。()
3、根據文章內容填空。(6分)(3分3分)
(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項后的心情。
(2)根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是;二是。
4、想象寫話。(2分)
請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么? 小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想：
5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)
第三部分習作(30分)
十一、題目：我真(可以填高興、難過、煩惱、后悔……)
要求：1、把題目補充完整。
2、圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事,把經過寫具體,表達出真真情實感。
3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于350字。
四年級語文第二學期期中綜合素質測試卷答案
一、敏銳避開維護貢獻犧牲
二、幼(幼小)攔(攔住)蜒(蜿蜒)鋪(鋪開) 欺(欺負)
幻(幻想)欄(欄桿)蜓(蜻蜓)捕(捕捉) 斯(慢條斯理)
三、1、彩德惑
2、zhāxuè
四、危峰(兀)立 隨心所(欲)(異)想天開 出其(不)意
腹(背)受敵 永(駐)人間 聚(精)會神 爭先(恐)后
五、精誠所加——金石為開清明前后——種瓜點豆
與朋友交——言而有信螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到
落木千山天遠大——澄江一道月分明
浮天水送無窮樹——帶雨云埋一半山
六、1、因為……所以……2、不但……而且……
3、雖然……但是……4、 如果……就……
七、1、人類的老師就是自然。
2、漓江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。
3、把“五顏六色”改為“鮮艷”。
八、略(符合要求即可)
九、略
十、(一)1、上下bèi心
2、②
3、非常垂頭喪氣
4、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
5、先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!
6、當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”
7、我們要學習哈默的自尊、自愛、自強的精神;學習杰克遜的尊重他人，注重人品的風范。
(二)1、xìngjì
2、小心翼翼貨真價實
3、出神盯著無比喜悅
項鏈昂貴小女孩的真情無價
4、這條項鏈姐姐帶著一定非常漂亮，要是能買到就太好啦!(意思對即可)
5、略
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