一、寫出相應的小寫字母。（6分）
C —— G E—— F B ——D
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
P —— R O—— Q W ——M
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二．看拼音，寫詞語。（12分）
jiāoyánɡ jiānɡnán hǎidào ɡémìnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
jiébái shāng liɑnɡ yáoyuǎn báifān
（ ）（ ）（ ）（ ）
kěyǐ chànɡɡē lǜ sè xǔduō
（ ）（ ）（ ）（ ）
三．組詞。 （12分）
寒（ ） 渴（ ） 虎（ ） 度（ ）塞（ ）喝（ ） 慮（ ） 席（ ）
刻（ ）揚（ ） 記（ ） 藍（ ）
該（ ）楊（ ） 紀（ ） 籃（ ）
刮（ ）晴（ ） 飄（ ） 跑（ ）
亂（ ）睛（ ） 漂（ ） 炮（ ）
四、把下列詞語補充完整。（9分）
千（ ）萬（ ） 無（ ）可（ ） 四（ ）八（ ）（ ）折不（ ） （ ）無（ ）境 （ ）鳥（ ）飛
（ ）一己（ ） 奮（ ）（ ）追（ ）兆（ ）年
五、寫出帶有下面偏旁的漢字。（9分）
六．按要求完成下面各題。（13分）
1、寫出反義詞。（3分）
冷——（ ） 快——（ ） 長——（ ）
壞——（ ） 哭——（ ） 彎——（ ）
2、寫出近義詞。（3分）
快樂——（ ） 經常——（ ） 仔細——（ ）
很多——（ ） 清晨——（ ） 討論——（ ）
3、寫出本學期你喜歡的三篇課文題目。（3分）
《 》《 》《 》
4、詞語接龍。（4分）
語文（ ）（ ）（ ）（ ）
開放（ ）（ ）（ ）（ ）
七、照例子把下面的“把”字句改寫成“被”字句。 （6分）
例：我把衣服洗干凈了。
衣服被我洗干凈了。
1、我把教室打掃得干干凈凈。
2、小紅把飛機組裝起來了。
3、小明把書還給了圖書室。
4、姐姐把弟弟打哭了。
5、媽媽把地上的臟東西撿起來了。
6、奶奶把姐姐的蠟筆放到書房里。
八、給下面的句子加上標點。（4分）
1、這是你的帽子嗎（ ）
2、北京是一座古老的城市（ ）
3、你的字寫得真棒（ ）
4、這個問題你明白了嗎（ ）
九、按順序排列句子，在括號里填上序號。（4分）
（ ）過了幾天，種子發芽了，慢慢長成了一棵小苗兒。
（ ）小苗兒終于開出了美麗的小花。
（ ）春天來了，小松鼠種下了一粒種子。
（ ）它經常給小苗兒澆水、捉蟲。
十、閱讀短文，回答問題。（11分）
（一） 小 猴
小猴全身披著細毛，好像穿著一件毛皮大衣。它的頭圓溜溜的。兩只眼鏡雖然很小，卻骨碌碌轉個不停，顯出一副機靈的樣子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又細又長，十分靈活。
1、這段話共有 句話，介紹了小猴的 、 、 、 和 。（6分）
2、根據短文內容，分別寫出小猴的特點。（5分）
毛的.特點： 頭的特點：
眼睛的特點： 鼻子的特點：
四肢的特點：
（二）小猴做新衣
小猴打算為自己做一套（tào）新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”
究竟誰說得對呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨請教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來到湖邊一照。啊！真合適（h6 sh@）。
1．這篇短文共有_________小節。第二小節有_________句話。用直線劃出這節中小猴說的話。（3分）
2．小猴做新衣，先請教__________，再請教_________，最后請教________________。（3分）
3．小猴能穿上合適的新衣是因為：（哪種對在括號里打“√”）（2分）
(1)請別人幫他做。（ ）
(2)小猴買了五尺布。（ ）
(3)山羊量體裁（cái）衣。（ ）
十一、看圖寫話。（14分）
仔細看看左邊的圖畫，看看圖中有些什么物，他們在干什么，她們都說了些什么。請圖畫，展開合理的想象，寫一段話。
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