一、看拼音寫詞語。
kānɡ kǎi jī ánɡ fù yú wán kànɡ chúnqiānɡ shé jiàn
yā què wú shēnɡ shān rán lèi xià dǐnɡ lǐ mó bài
二、在正確答案上打“√”。
1、 老師說：“你(必需必須)帶上夏令營活動中(必需、必須)的生活用品。”
2、 小學生要提高文化修養，不(違反、違犯)校規校紀，更不要(違反、違犯)法律法規。
3、 我從一則尋人(啟事、啟示)中受到了(啟事、啟示)。
4、 父母有(扶養、撫養)子女的責任，子女有(扶養、撫養)父母的義務。
5、 父母把全部心血(貫注、灌注)到了子女的身上，使子女把全部精力都(貫注灌注)到了自己的事業中。
6、 媽媽說：“你不要再(分辯、分辨)了，我什么都知道了。”
7、 他們倆是雙胞胎，站在一起讓人難以(分辯、分辨)出誰是哥哥誰是弟弟。
三、根據詞語的不同讀音造句。
dui tóu
對頭
dui tou
zhào yìnɡ
照應
zhào yinɡ
四、填空。
1、通過最近的學習你認識了( )的哈爾威船長，( )的夏洛蒂，( )的霍金。其中你最喜歡________,因為__________________________________________。
2、《生命的`林子》一文告訴了我們的道理是：_______________________________
_____________________________________________________。
3、哈爾威船長一生都要求自己_______________，______________________。面對死亡，_____________________________________________。
4、肖邦再也忍不住了，_______________________。他______地從老師手里接過_______________________，________________________華沙城，然后__________________，_________________。
五、在原句上修改下面一段話。
我們的祖國是世界四大文明古國，首都北京更是一坐歷史悠久，中外聞名的古詩。這里明勝古跡很多，每年吸收眾多的游客來參觀、觀賞。
六、閱讀短文，完成練習。
機會的意義
一艘輪船在海上遇難，有個人在沉船之前很辛運地抱住一根木頭，隨波逐流地飄上一個小島。他沒有喪失良心，走遍全島，幾乎把所有能吃的東西都找了來，并用木頭搭了一個小棚子以儲放他的食物，這些食物夠他(維持、保持)一個月的時間，也許就可以等到過往的船只了。
他每天都登上高處向海上張望，可一個星期過去了，一只船的影子也沒看見。一天他又去張望，天陰下來，雷電大作。忽然，他看見自己木棚的方向升起濃煙，他急忙跑回去，原來是雷電點燃了木房，大火熊熊地燃燒起來，他希望趕快下一場雨把火澆滅，因為木棚里有他所有的食物啊!可是，當木棚子化為灰燼，天空卻變得晴朗了，一滴雨也沒有下。
他(絕望、失望)了，想這一定是老天斷了自己的后路，他心灰意冷地在一棵樹上結束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船開了過來，人們來到島上，船長一看見灰燼和吊在樹上的尸體就明白了一切，他說：“他沒有想到失火后冒出的濃煙把我們船引到這里，他只要再堅持一會兒就會獲救的。”
機會常常在最意想不到的時刻到來，對于我們來說，不僅要有創造機會的能力，還要有等待機會的勇氣，就像在漫漫長夜等待黎明，太陽總是在最黑暗的時刻之后升起。
1、 用斜線畫去括號中不恰當的詞語。
2、 圈出短文第一自然段中的兩個錯別字，把正確的字寫在下面的橫線上。
_________________________
3、 他上了小島后，心理表現怎樣？當木棚化為灰燼后，他的心理表現又是怎樣？
_________________________________________________________________________
4、 聯系短文內容，你認為機會的意義是什么？請你寫在下面的橫線上。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、習作。
《生命的林子》一文告訴我們：一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。對此，你是怎么想的，請你結合一兩個事例談談你的想法。
溫馨提醒：
1、中心明確，內容具體，語句通順流暢，書寫規范整潔。
2、圍繞要求，自擬題目，不少于400字。
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