一、讀拼音，把詞語補充完整。
zhèng shì
( )重其( )
ào tǐng yì cháng
( )然( )立 ( )味深( )
sù jìng
( )然起( )
二、按要求查字典。
1.“棠”按音序查字典應查()，按部首查字典應查()部。
2.按數筆畫查字典的方法，“乍”查()畫；“冊”查()畫；“垂”查()畫。
3.按部首查字法“規定”的“規”字部首是()，在字典中四種解釋：
①圓規，畫圖形用的儀器；②法則，章程；③相勸；④謀劃。在“規定”一詞中應取
第()種解釋。
4.按音序查字典的方法，“砌”應查字母()，音節是()；“藻”應查字母()，音
節是()；“熬”應查字母，音節是( )。
三、改正下面詞語中的錯別字。
珊珊來遲 忙然若失 正重其事
__________ __________ __________
幕色降臨 落譯不絕 履履奪瑰
__________ __________ __________
年過六甸 意味深常 斤斤有味
__________ __________ __________
四、選擇正確的字寫在括號里。
棵 顆 拄 駐
1.一( )堅強的、充滿希望的心在向你微笑。
2.一( )美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長。
3.有人很大方，只是( )足觀賞。
4.老奶奶( )著拐杖，牽著孫孫來看花。
五、歸類寫詞語。
翻來覆去夜深人靜交頭接耳熱淚盈眶騰云駕霧
橫眉立目全神貫注群星璀璨喜不自禁興高采烈
陽光燦爛萬丈深淵霞光萬道七手八腳爭先恐后
1.表示動作的：_____ ______ _______ ______ ______
2.表示環境景色的：_____ ______ _______ ______ ______
3.表示面部表情的：_____ ______ _______ ______ ______
六、讀下面的句子，注意每組兩句話中帶點的詞意思有什么不同，然后寫下來。
1. 這里的'風景非常優美。( )
今天晚上我飽飽地美餐了一頓。( )
2. 這本書的內容太豐富了，得好好地消化。( )
細嚼慢咽，有助于食物更好的消化。( )
3. 我為我是中國人而感到驕傲。( )
虛心使人進步，驕傲使人落后。( )
七、按課文內容填空。
1.不知細葉誰裁出，___________________。
2.這種“中國石”有_____大小，黃白色，不僅整體_____祖國_____，連表面_____的起
伏也與大陸_____相似。
3.古井像一位_______，用她的甜美的___________著她的兒女。
4.如果沒有他們的_____，沒有他們的_____，就沒有這用石板____，就沒有____，也就
沒有游人的_____。
八、讀短文，回答問題。
松鼠和狼
一只松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跌落在一只睡著的狼身上。狼猛地跳起來，要吃掉
松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”
狼說：“好，我放了你，不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶
不樂。我看你們總是在樹上玩呀、跳呀。”
松鼠說：“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在怕你。”
狼就把它放了，松鼠上樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡。你的
心腸殘忍毒辣。我們快樂，因為我們善良，不對別人作惡。”
1.在文中找出兩組意思相反的詞來。
( )____( ) ( )____( )
2.概括短文的主要內容。
_______________________________________
3.在文中找出能表達中心思想的句子。
_______________________________________
4. 這個寓言故事向我們說明一個什么道理。
_______________________________________
九、閱讀短文，然后回答問題。
秋天
秋天來了。樹上的葉子，有的漸漸變黃，還有的秋風一吹，就離開了枝條，在空中飄蕩 。只有松樹、柏樹和冬青，仍舊長著碧綠的葉子。
彩色的蝴蝶、紅色的蜻蜓，在空中飛舞，好像有些疲倦，不再那么活潑了。
那些雞冠花金魚草美人蕉仍舊開著美麗的花朵向人們微笑
田野可是另一番景象。莊稼熟了，稻子、玉米、豆子……一片金黃。秋風吹來，不時送
來一陣陣清香。這是收獲的季節，人們正愉快地為迎接豐收忙碌著。
你再看看天空吧!顯得格外高了，多么爽朗啊!
1.給第三自然段填上標點。
2.解釋畫“一”的詞在課文里的意思。
仍舊—— 爽朗——
3.第一自然段寫秋天___________________的特點。
第二自然段寫秋天___________________的特點。
第三自然段寫秋天___________________的特點。
第四自然段寫秋天___________________的特點。
第五自然段寫秋天___________________的特點。
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