一、拼音大世界。（3+8=11分）
1.用“ ”畫出帶點字的正確讀音。(3分)
痛悼（dào diào） 震驚（zhèn zhènɡ） 舷窗（xuán xián）
應(yīng)邀（yìn yìnɡ） 纖弱（xiān qiān ） 盡管（jǐn jìn）
2.看拼音，寫詞語。（8分）
zhǎn xīn wū yè hǎi jiānɡ qī zi ài dài
liǎn pánɡ xié dài xū ruò yùn fù chāo yuè
二、字詞快樂園。（4+4+6=14分）
1.選字成詞。（4分）
（1）撒 灑 （ ）水（ ）化肥 （ ）骨灰（ ）農(nóng)藥
（2）僵 疆 韁（ ）繩 凍（ ） 海（ ）（ ）硬
2.劃出句子中的錯別字，并訂正在后面的括號里。（4分）
（1）媽媽把剛買來的一盆君子藍(lán)放在菜蘭里提了回來。（ ）
（2）故宮的宮殿真是金壁輝煌，在全世界也是手屈一指的。難怪前來游玩的人穿流不息呢？（ ）
（3）一向貪玩的小明最近上課時專心致致，回到家里也是手不試卷。別人問起他這是怎么了？他笑著道：“我這叫臥心嘗膽呀！”（ ）
3.把下列成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求填空。（6分）
刻舟求（ ） 守（）待兔 螳臂（ ）車 ( )竽充數(shù)
（ ）耳盜鈴 買（）還株 東施效（ ）（）（）學(xué)步
以上這些成語都是來自_________故事的成語。像這樣的成語還有___________、_____________……
三、句子萬花筒。（3+3+2=8分）
1.按要求寫句子。（3分）
（1）也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。(用帶點的詞語造句)
_______________________________________ _______________________
（2）瞧！那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！（仿寫，注意加點的詞語）
_____________________________________ ___________________
（3）“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”（改為帶句號的句子，意思不變）
_______________________________________ _______________________
2.給下列各句的省略號選擇正確的用法，在（ ）中填上序號。（3分）
省略號用法：①表示列舉事物的省略；②表示引文的省略；③表示說話時語氣斷斷續(xù)續(xù)。
（1）也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…… （ ）
（2）張帆唱起了歌：“小時候，媽媽對我講……”（ ）
（3）雜草有氣無力地說：“我們……快……快完了！”（ ）
3.下列錯亂的句子，正確的排列順序是（ ）。（2分）
①過了幾天，慢慢地，這朵花開了。看，白白的花瓣一層又一層，中間是黃色的花蕊，散發(fā)出帶點甜味的清香。
②春節(jié)前，我買了一棵水仙花，放在盛滿水的花盆里。
③過了幾天，花瓣兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊合攏在一起。
④開始，芽根很小，不久，它長得高高的了。它的葉子長長的，碧綠碧綠的，細(xì)看外面，還有一層“白霜”。
⑤碧綠的葉子，襯托著白色的`花朵，多么清雅秀麗。
⑥一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面還包著一層透明的皮。
A.②④⑥③①⑤B.②④③①⑥⑤C.②①③④⑥⑤D.②④③①⑥⑤
四、課文直播室。（9分）
1.也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 、 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向 、 、 ……鄧小平爺爺?shù)挠绊? ， ，他不僅 ，也 。……與____________，與__________、與__________。我們__________的鄧小平爺爺在大海中永生！（《在大海中永生》）（7.5分）
2.恩科西說：“人們不應(yīng)該對艾滋病人_____________，我們_____________，_____________是不會被傳染的。”（《愛滋病小斗士》）（1.5分）
五、閱讀百寶箱。（14+14=28分）
（一）
“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西①_______鮮花。”
“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西②，那你的生活該會多么愉快呀！”
“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道□□給□□永遠(yuǎn)比□拿□愉快□□
1.在文中的“□”內(nèi)加上合適的標(biāo)點。（3分）
2.“我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。”這句中的它們指_____________，破折號起_____________作用。文中兩個“美好的東西”分別指：①_____________；②_____________。（4分）
3.文中的“給”和“拿”的意思分別指什么？（2分）
給：__________________________ 拿：__________________________
4.回答問題。（5分）
（1）兒子回家后，高爾基看到兒子栽的花都開放了，這時他有什么想法？（2分）
______________________________________________________________________
（2）高爾基寫這封信給兒子的目的是什么？（3分）
_______________________________________________________________________
（二）
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看見它太瘦，只好放走它。等以后肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊！”一次，它掉進(jìn)泥坑時，渾身糊滿了污泥。看到同學(xué)們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說□“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳□”話沒說完，它就沉沒了。
“走吧□”同伴們說□“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了。”
1.在□中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（2分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
掩蓋——（ ） 驚奇——（ ）
3.文中破折號的作用是（ ）。（2分）
A、聲音延續(xù) B、解釋說明 C、意思轉(zhuǎn)折
4.“話沒說完，它就沉沒了。”句子中“沒”字讀音不同，意思也不一樣，前一個“沒”讀（ ）意思是（ ），后一個“沒”讀（ ）意思是（ ）。（2分）
5.用“ ”劃出文中的中心句。（2分）
6.小貓是這樣掩飾自己的過失的，它又會怎樣吹噓自己的本領(lǐng)呢？請選一個方面寫一寫。（2分）
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7.讀了短文，你最想對這只小貓說什么呢？（2分）
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六、言語交際場。（5分）
最近，你通過電視、廣播、報紙等媒體了解了哪些國際或國內(nèi)的新聞，請選擇一兩條有價值的向我們作一下介紹。
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七、習(xí)作實踐園。（25分）
我們每個人的心里都會藏著一些心里話。你有哪些心里話想對（親人、老師或朋友）說？可以傳達(dá)問候，可以表示歉意，可以訴說委屈，也可以提些建議……請把它寫下來，寫的時候，注意要表達(dá)出自己的真情實感，題目自擬。
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