小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元考試卷

2021-07-03 試題

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用（37分）

　　一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。（5分）

　　mófàn chǎo rǎng chéng chǔ xiōng huái shān diào

　　（）（）（）（）（）

　　二、給詞語(yǔ)的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”，你一定行。（4分）

　　冒昧（mēi mèi）愜意（qiè qià）洗漱（shùsù）鏗鏘（qiāngjiāng）

　　三、我知道要先比一比，再組詞。（5分）

　　存（）屈（）燥（）刪（）篇（）

　　薦（）崛（）操（）冊(cè)（）編（）

　　四、本單元學(xué)了許多四字詞語(yǔ)，我能把以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

　　燈（）酒（）（）（）非凡耀武（）（）

　　風(fēng)（）日（）（）（）匪淺形（）影（）

　　我還能寫(xiě)兩個(gè)四字詞語(yǔ)：

　　五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫(xiě)上序號(hào)。可要?jiǎng)幽X筋啊！（3分）

　　博：①多，豐富 ②寬廣 ③取得

　　１、周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。（）

　　２、我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。（）

　　３、葉圣陶老先生知識(shí)淵博。（）

　　濃：①稠 ②顏色深 ③程度深

　　1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（）

　　2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（）

　　3、最近，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（）

　　六、加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。（4分）

　　1、（）廣場(chǎng)上坐滿了（）觀眾。

　　2、（）市場(chǎng)上擺滿了（）蔬菜。

　　七、把下列句子補(bǔ)充完整。（8分）

　　１、有志者。

　　２、，慌于嬉；，毀于隨。

　　３、莫以，莫以。

　　４、尺有所短，。

　　５、盛年不重來(lái)，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（33分）

　　一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問(wèn)題。（18分）

　　葉老先生見(jiàn)了我，象會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。

　　我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

　　我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)（chēngchèn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊（mómú）懂得了:作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的，我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

　　1、給文中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃上“——”。（2分）

　　2、在第二自然段中找出一對(duì)近義詞。（）——（）（2分）

　　3、用“～～”劃出一個(gè)比喻句。這句話把比作。（3分）

　　4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位的人。從哪些地方可以看出來(lái)？用“——”劃下來(lái)。（4分）

　　5、作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”，“非凡”的意思指，意義非凡的原因是。（3分）

　　6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”這句話的含義是（）（2分）

　　①、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。

　　②、葉圣陶先生接見(jiàn)我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫(xiě)作。

　　7、你喜歡葉圣陶先生嗎？為什么？（2分）

　　二、閱讀《華羅庚》，回答問(wèn)題。（15分）

　　華羅庚

　　那是在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。

　　有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來(lái)信。

　　信的大意是:我讀了您寫(xiě)的`《堆疊素?cái)?shù)論》，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好。可是經(jīng)過(guò)反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算錯(cuò)了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。

　　華羅庚讀完信，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見(jiàn)完全正確，他很有才華。”

　　華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫(xiě)信的青年也被邀請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn)，后來(lái)也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。

　　就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。

　　1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）

　　①、表示事實(shí)與所說(shuō)或所料的相符。（）

　　②、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯(cuò)誤。（）

　　③、不停地稱(chēng)贊。（）

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

　　普通（）錯(cuò)誤（）

　　3、陳景潤(rùn)寫(xiě)信的時(shí)候，華羅庚是一位，陳景潤(rùn)是一位。（4分）

　　4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指；“一粒微塵”指。（4分）

　　5、用“√”標(biāo)出下面正確的答案。（2分）