一、靜心傾聽。（5分）
請你靜下心來，仔細聽老師讀兩遍短文，然后完成下面的題目。
1．短文按（ ）順序寫的。
春天，最美的時間是___________，最美的景物有 ；
夏天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ ；
秋天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ ；
冬天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ 。
2．短文的題目是《 》，從短文中我體會到作者（ ）的感情。
二、語言基礎。（35分）
1．看拼音，把詞語寫在田字格里，要寫正確、工整、美觀喲�。�6分）
huò huàn xiūkuì suí xīnsuǒyù
( ) ( ) ( )
suō yī fánɡài jiǎo jìnnǎozhī
( ) ( ) ( )
2、給加下畫線的字選擇正確的讀音劃“√”。（6分）
好似（shìsì） 亡賴（wánɡwú） 清平樂（yuèlè）
咀嚼（jué jiáo） 困窘（jiǒnɡjūn） 剝蓮蓬（bāobō）
3.辨字組詞。（8分）
篙（ ） 漠（ ） 瞻（ ） 患（ ）
蒿（ ） 寞（ ） 檐（ ） 串（ ）
4.把四字詞語補充完整。（2分）
翻來（ ）去 情不自（ ）一本正（ ） （）飄（）舞
5.把下面的數字和詞語分別適當搭配，組成成語。（6分）
一二（兩） 三四 五 六七 八 九 十百千萬
如：一舉兩得
言語 光色 顛倒 姿態 丟落 低下
6.我能仿照例子寫詞語。（2分）
毛嘟嘟
7.請你把“的地得”準確的填在括號里，并選出一組詞語寫一個句子。
我站在駱駝（ ）面前，看它們咀嚼（ ）樣子：那樣丑陋（ ）臉，那樣長（ ）牙，那樣安靜（ ）態度。
看它從不著急，慢慢（）走，總會到的`；慢慢（）嚼，總會吃飽（ ）。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭（ ）那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺（ ）響。
那樣……那樣……那樣……
總會……總會……總會……
三、積累運用。（10分）
1.我能按課文內容填空，并回答問題。（2分）
A.（ ）過去，（ ）過去，（ ）過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的（ ），我也不會（ ）做了�？墒�，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物��！我對（ ）說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
B.走進古詩。（6分）
a.補充詩句。（3分）
（1） ， 笛弄晚風三四聲。
�。�2）怪生無雨都張傘， 。
�。�3）最喜小兒無亡賴， 。
b.填空。（3分）
《清平樂.村居》是宋代詞人（ ），這首小詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優美的（ ），描繪出一家五口各具情態的形象，借此表現（ ）和（ ），朗讀時要讀出（ ）。
《牧童》《舟過安仁》《清平樂.村居》三首古詩詞都是描寫（ ）。
3.按要求寫句子。（2分）
（1）每當讀到雨來、王二小的故事就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高
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