小學四年級語文上冊期末測試卷

2021-07-01 試題

　　一、你積累的詞語里有它們的身影嗎？

　　là zhúgōu lóu yūfǔ núlì táozuì

　　( ) （）（）（）（）

　　lǎn duòhóu long dǐcháng shèn tòu cūcāo

　　（）（）（）（）（）

　　二、這些雙胞胎你分得清嗎?請組詞來區別它們。

　　枚（）祥（）辟（）溜（）睫（）

　　杖（）詳（）僻（）榴（）捷（）

　　三、冬冬在積累本中發現了自己的錯別字，你會改正嗎？

　　朝氣篷勃（）荒蕪人煙（）無可奈和（）震奮人心（）

　　喜出忘外（）全神貫住（）粉裝玉砌（）筋皮力盡（）

　　四、丁丁的積累本里詞語豐富，快幫他整理分類。

　　目不轉睛川流不息無憂無慮波光粼粼

　　依依不舍狂風怒號屏氣凝視無可奈何

　　懸崖峭壁聚精會神車水馬龍樹木蔥蘢

　　絡繹不絕歡歡喜喜全神貫注摩肩接踵

　　描寫景物的詞：

　　形容人心情的詞：

　　形容人很多：

　　形容注意力集中：

　　五、你能將同一篇文章的信息連接起來，并準確地寫出題目嗎？

　　《》葉挺七言絕句任何偉大的事業都要從小事做起

　　《》白居易革命烈士題目是“夜郎自大”的同義詞

　　《》陳蕃淺井與東海描寫了暮江落日，露伴新月

　　《》成語典故人小志大我將在烈火與熱血中得到永生

　　六、句子變化屋。

　　1、修改病句。

　　任何一切困難都難不倒我們少先隊員。

　　同學們非常關懷李老師的身體健康。

　　2、擴充句子，使句子更美，但不能改變句子原來的意思。

　　柳樹上掛滿了銀條兒。

　　3、用上“因為……所以……”把下面的兩句話連成一句話。

　　“我們不能接受你的照顧。”“我們一家人個個都有兩只手。”

　　七、我從課文中學到了很多知識。

　　１、（）,必有我師焉。

　　2、請寫一句民族諺語（）。

　　3、寫一句與“冬天”有關的詩句：（）

　　4、寫一句有關“金錢”的名言警句：（）

　　5、中華人民共和國國歌原名為《》。詞作者（），曲作者（）。

　　6、《拾穗》這一幅油畫，是19世紀（）國畫家（）的作品。

　　7、《月光曲》是德國著名的音樂家（）譜寫的。

　　八、相信你,課內閱讀沒問題。

　　1、《落花生》是一篇敘事散文，著重講了一家人過花生收獲節的經過，通過對花生好處的談論，提示了花生_____________的品格，說明人要做有用的人，不要做_________ 的人。

　　2、《為了他的尊嚴》課文中的第一個乞丐原來希望從女主人那里得到_______________________ ，實際上他得到了____________________ 。

　　3、《“掃一室”“掃天下”》一文中，“掃一室”和“掃天下”的深層含義各是：和。

　　4、閱讀課文《月光曲》選段：

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水相接的地方（）起來；微波粼粼的大海面上，霎時間（）遍了銀光。月亮越升越高，（）過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上（）起了大風，（）起了巨浪。月亮在烏云中（），被月光（）得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊（）過來……

　　（1）、把短文補充完整。所填的詞語都是（）詞。

　　（2）、根據皮鞋匠的聯想，說說朗讀《月光曲》時的語調，選擇填空。

　　最初是月亮升起，平靜的海面上灑遍銀光，這時音樂是（）。后來月亮升高，穿過微云，這時音樂（）。最后風起浪涌，音樂（）。

　　A 激昂 B舒緩 C漸強

　　九、加把勁，課外閱讀你準行。

　　臺燈與蠟燭

　　一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的'光輝,照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣的，扔在桌上還占地方，簡直是廢物，有什么用？”

　　蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

　　一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了-----原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，明亮的燭光立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。

　　1 、結合上下文，理解下列詞語意思。

　　炫耀：趾高氣揚：

　　2、在文中,用“ ”劃一句表現臺燈“驕傲”的句子，用“～～～”劃一句表現蠟燭“謙虛”的句子。

　　3、你能用文中的一句話來概括蠟燭的作用嗎？

　　4、讀了短文你能試著提個問題,并自己找出答案嗎?

　　我提的問題是：答案是：

　　5、讀了短文,你是贊同臺燈的說法還是蠟燭的說法?并說一說你的理由。

　　十、筆下生花。

　　一個學期很快就過去了，在這一學期的學習過程中，你一定收獲了不少的知識。現在請你回想一下這學期當中你最難忘的一節課，寫下來。注意：要體現出這節課為什么讓你難忘，語句通順，內容具體。