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我的叔叔于勒習(xí)題及答案

2021-06-28 試題

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1.《我的叔叔于勒》一文選自短篇小說(shuō)集________,作者_(dá)_______是________國(guó)著名作家,其代表作有________。

  2.“我母親對(duì)我們拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省,有人請(qǐng)吃飯是從來(lái)不敢答應(yīng)的,以免回請(qǐng);買日用品也是常常買減價(jià)的,買拍賣的底貨;姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的……”

  這段文字寫(xiě)出了“我”家經(jīng)濟(jì)的________(從原文中找一個(gè)詞),小說(shuō)之所以一開(kāi)始就從“我”家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)寫(xiě)起,是為_(kāi)______ _ 。

  3.只要一看見(jiàn)遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船開(kāi)進(jìn)口來(lái),父親總要說(shuō)他那句永不變更的話:

  “唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!”

  請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩句話所表現(xiàn)出的人物的心理。

  _______

  二、能力提高

  1.找出文中父母對(duì)于勒不同稱呼的詞,并分析其作用。

  2.從菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒態(tài)度的前后差異看,他們的確是自私自利、唯利是圖的市儈,是可鄙的,但我們更應(yīng)看到當(dāng)時(shí)他們生活的社會(huì)環(huán)境,正是他們身處的那樣一個(gè)社會(huì)使他們沉淪下去,用金錢關(guān)系去衡量親情的近、疏,請(qǐng)你結(jié)合自身的經(jīng)歷,結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》談一談如何確立新型的人際關(guān)系。

  3.本文的故事情節(jié)的發(fā)展中有哪些出人意料之處?

  4.我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚,是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。“最要留心的是別叫咱們的女婿起疑心。”這兩句與小說(shuō)的中心有什么關(guān)系?

  三、延伸拓展

  盲人看

  畢淑敏

  每逢下學(xué)的時(shí)候,附近的那所小學(xué),就有稠厚的人群,糊在鐵門(mén)前,好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著各自的孩童回家。

  在遠(yuǎn)離人群的地方,有個(gè)人,倚著毛白楊,悄無(wú)聲息地站著。從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái),拉著他說(shuō),爸,咱們回家。他把左手交給孩子,右手拄著盲杖,一同橫穿馬路。

  多年前,這盲人常蹲在路邊,用二胡奏著很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好,琴也質(zhì)劣,音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎,聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒,永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢進(jìn)去,也是堵著耳朵近前。后來(lái),他擺了個(gè)小攤子,賣點(diǎn)手絹襪子什么的,生意很淡。一天晚上,我回家時(shí)一下公共汽車,黑寂就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片突然停電,連路燈都滅了。只有電線桿旁,一束光柱如食指捅破星天。靠攏才見(jiàn)是那盲人打了手電,在賣蠟燭火柴,價(jià)錢很便宜。

  我趕緊買了一份,喜滋滋地覺(jué)著帶回光明給親人。

  之后的某個(gè)白日,我又在路旁看到盲人,就氣哼哼地走過(guò)去,說(shuō),你也不能趁著停電,發(fā)這種不義之財(cái)啊!那天你賣的蠟燭,算什么貨色啊?蠟燭油四下流,燙了我的手。燭捻一點(diǎn)兒也不亮,小得像個(gè)熒火蟲(chóng)尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我,半天才說(shuō),對(duì)不起,我……不知道……蠟燭的光……該有多大。螢火蟲(chóng)的尾巴……是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電,就趕緊批了蠟燭來(lái)賣。我只知道……黑了,難受。

  我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚,即便燭火如豆,還是比完全的黑暗好了不知幾多。一個(gè)盲人,在為明眼人操勞,我還不分青紅皂白地指責(zé)他,我好悔。后來(lái),我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后,有一天,我買了一堆雜物,然后放下了50塊錢,對(duì)盲目人說(shuō),不必找了。

  我抱著那些東西,走了沒(méi)幾步,被他叫住了。大姐,你給我的是多少錢啊?我說(shuō),50元。他說(shuō),我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。

  見(jiàn)他先是平著指肚兒,后是立起掌根,反復(fù)摩挲鈔票的正反面,我說(shuō),這錢是真的,您放心。他笑笑說(shuō),我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子,他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢,我是在做買賣啊。

  我知道自己又一次錯(cuò)了。

  不知他從哪里學(xué)了按摩,經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色,從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲目的姑娘,成了親。一天,我到公園去,忽然看到他們夫妻相跟著,沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境,我想,這對(duì)他們來(lái)講,真是一種殘酷。

  閃過(guò)他們身旁的時(shí)候,聽(tīng)到盲夫有些炫耀地問(wèn),怎么樣?我領(lǐng)你來(lái)這兒,景色不錯(cuò)吧?好好看看吧。

  盲妻不服氣地說(shuō),好像你看過(guò)似的!

  盲夫很肯定地說(shuō),我看過(guò)。常來(lái)看的。

  聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞,叫人頓生悲涼,也覺(jué)出一些滑稽。盲妻反唇相譏道,介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎,啥時(shí)看到這里好景色呢?

  盲夫說(shuō),別人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。

  他說(shuō)著,用手捉了妻子的指,沿著粗糙的樹(shù)皮攀上去,停在一片極小的葉子上,說(shuō),你看到嗎?多老的樹(shù),芽子也是嫩的。

  那一瞬,我凜然一驚。世上有很多東西,看了如同未看,我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西,必得被心房繭住啊。

  后來(lái)盲夫婦有了果實(shí),一個(gè)瞳人亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大,上了小學(xué),盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后,跟著杖子走。慢慢膽子壯了,綠燈一亮,就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他,用盲杖戳著柏油路說(shuō),讓我再聽(tīng)聽(tīng),近處沒(méi)有車輪聲,我們才可以走……

  終于有一天,孩子對(duì)父親講,爸,我給你帶路吧。他拉起父親,東張西望,然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖,跟著目光如炬的孩子,無(wú)所顧忌地前行,腳步抬得高高,輕捷如飛。

  孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí),盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下,等待著。

  1.文中的盲人用什么去看世界?(用文中的句子回答)________ 。

  2.第二自然段第一次寫(xiě)了接孩子的情景。聯(lián)系上下文,看看對(duì)本段的分析是否正確,正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”。

  ①盲人帶著孩子回家,是盲人在引路。 ( )

  ②此時(shí)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,可以做盲人的帶路人了。( )

  3.作者為什么說(shuō)自己“又一次錯(cuò)了”?

  [ ]

  A.因?yàn)樽髡哂忠淮五e(cuò)怪了盲人在做“黑”生意。

  B.因?yàn)樽髡呙靼琢嗣と诵枰牟⒉皇莿e人的施舍而是尊重。

  C.因?yàn)槊と素?zé)怪作者多給了錢。

  D.因?yàn)槊と丝赐噶俗髡哽乓约河绣X的陰暗心理。

  4.盲人說(shuō)“多老的`樹(shù),芽子也是嫩的”。這說(shuō)明盲人________ 。

  5.倒數(shù)第二、第三自然段都寫(xiě)了盲人接送孩子上學(xué)放學(xué)的情景,采用的是________ 手法。

  6.當(dāng)明眼人不再接送孩子的時(shí)候,盲人依舊如故。下面分析正確的是(多重選擇)。

  [ ]

  A.表現(xiàn)出盲人對(duì)孩子的深深父愛(ài)。

  B.表現(xiàn)孩子已成為盲人的眼睛,盲人一天也離不開(kāi)孩子。

  C.表現(xiàn)盲人的思維還滯留在孩子小的那一階段,對(duì)孩子不放心。

  D.表現(xiàn)盲人用自己的心去感受世界,即使孩子長(zhǎng)大了,在他的心里依然是孩子。

  參考答案

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1.《羊脂球》 莫泊桑 法 《羊脂球》《俊友》《一生》等

  2.拮據(jù) 人物設(shè)置具體的生活環(huán)境,為下文情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊

  3.表現(xiàn)菲利普盼望于勒,實(shí)際上也是盼望金錢的望眼欲穿的心理。

  二、能力提高

  1.稱呼略。作用:于勒的好與壞,親與疏完全取決于錢財(cái),充分刻畫(huà)了“菲利普夫婦自私冷酷、唯利是圖的性格”。

  2.合理即可

  3.主要有兩處。一是“行為不正,糟蹋錢”的于勒被打發(fā)到美洲以后,沒(méi)想到竟然發(fā)了財(cái),而且來(lái)信“希望能夠賠償”菲利普損失。二是十多年未見(jiàn)的于勒一下子成了窮水手。

  4.這些話說(shuō)明,金錢的勢(shì)力無(wú)孔不入,有時(shí)愛(ài)情也是以金錢為轉(zhuǎn)移的。這從另一側(cè)面表現(xiàn)了人與人之間關(guān)系的陰暗面。

  三、延伸拓展

  1.用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看。

  2.①× ②√

  3.B

  4.盲人用心看世界

  5.對(duì)比

  6.AD

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