五年級是小學生階段的高年級，當然還是要寫練習冊的。小編為大家整理的五年級語文小冊答案,希望大家能夠喜歡!
草原
我會讀：xu àn shuāi měng shù bō yū
我會寫：羞澀 勾勒 翠色的欲流 禮貌 天涯 襟飄帶舞
我理解：
1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色的欲流
2、(1)③;(2)①
我會找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判斷：1、√;2、√
我診斷：1、去掉“送進了”;2、把“柔軟”改成“柔美”;3、把“盡管”改成“只要”;4、把“不但”改成“既”
絲綢之路
我會讀：xi á níng róng bó mó qiān yù chù bǐ
我會補：栩 栩 計 數 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿
我會填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我會改：
1、絲綢之路是一條偉大的路。
2、張騫(向漢武帝) 介紹了情況。
我判斷：1、×2、√3、√4、√
我概括：1、栩栩如生 2、不計其數 3、崇山峻嶺
我理解：1.(1)畫“就仿佛看到了……鈴聲……”
(2)望著高高飄揚的五星紅旗，我仿佛聽到了國歌的雄壯，仿佛看到了戰士們在戰場浴血奮戰。
2、B
白楊
我會寫：邊疆 撫摸 陷入 清晰 介紹
我會填： 介意 中介 簡介 介詞 新疆 邊疆 疆界
我會做：1、深思 清楚 挺拔 2、出現 脆弱 堅定
我會換：1、渾黃一體 2、分辯 3、撫摸 4、挺拔秀麗
我會選： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辯 5、堅強 6、頑強
我會改：1、旅客望著衛士出神。2、把“、雞、鵝的”去掉。3、沒有這么大的傘。4、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。
我閱讀：1、(1)不管 不管 總是 A不管會遇到多少困難，不管會受到多少阻礙，我都會為了理想而堅持不懈的學習。B 不管你生活在哪里，不管你多大年齡，我們都要學習，因為學無止境。(2)3 直 生命力強 堅強 (3)表達自己要像白楊樹那樣扎根邊疆的愿望
2、(1)由小樹聯想到自己即將到邊疆生活、學習的孩子，心中感到欣慰。
把鐵路修到拉薩去
我會填：分 外 繼 狂 及 昂 廢 食 裝 裹 翼 杯以
我會讀：r áo jǐ níng xiè chěng záo
我會選：1、不是……而是 2、盡管……還是 3、觀測 4、觀察
我會改：1、隧道貫通了。 2、一夜之間大風把剛剛搭好的 150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。3、突擊隊員制服了風火山這只巨大的攔路虎。
我閱讀：1、su ì záo chù 2、青藏鐵路 3、青藏鐵路的地位和作用 4、表現工人們高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困難的`勇氣
第一單元綜合練習
一、馬蹄 拘束 禮貌 渲染 歡呼 撫摸 灑脫 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒
三、美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 杯水車薪銀裝素裹 廢寢忘食 景色詞：
一碧千里、銀裝素裹 認真詞有：廢寢忘食
四、A 、ji è(xiè);B 、ji è(róng);C 、b ì(bǐ);Dg é(gē)
五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。
2、東方傳來駝鈴聲。
3、難道還有一場球賽比今天的這場球更精彩、激烈嗎?
七、1. 這句話把小丘比作綠毯，把羊群比作大花，寫出了草原的美。
2. 這句話把風火山當作攔路虎來寫, 寫出了開鑿風火山的困難都被人們克服了
3.A 這種文具既美觀, 又實用; 既省錢, 又環保, 真是一個不錯的創意。B 秋天既是一個豐收的季節又是一個涼爽的季節。
八、1、×2、√3、√
九、1、松樹的風格2、贊頌 高尚 品格 3、解釋說明 4、具有生命力強和自我犧牲 “要求于人的甚少，給予人的甚多”的高尚 對松樹的敬仰 5. 《詠松》陳毅
大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
古詩詞三首
我會讀 wú zhào mèi gāo ǎo bāo
我會寫：牧 遮 醉 鋤 蓑
我會填：1、草鋪橫野六七里 逗弄 2、不是遮頭是使風 怪不得 3、白發誰家翁媼 互相逗趣，取樂 4、臥剝蓮蓬 頑皮、淘氣
我知道：1、唐 呂巖 鮮活的牧童晚歸休憩 對安然自樂的生活的一種向往 2、宋 楊萬里 聰明頑皮的兒童 3、宋 辛棄疾 農村一家五口各種形態的 農家生活之樂的贊美
我會品 1.前一個“鋪”，讓我感覺到草的茂盛和草原的那種平緩舒服，后一個“鋪”讓我感覺到秋天夕陽獨特的柔和、親切、安閑 2.前一個“一葉漁船”讓我仿佛看到了看到了兩個小孩的調皮可愛，后一個“一葉舟”讓我仿佛看到了人事滄桑, 像小舟一樣, 隨風漂泊
我會編 夜幕降臨，一望無際的草原在晚風的吹動下，蕩起一層層“波浪”。忽然，遠處傳來幾聲悠揚的笛聲，隨后是一片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭，一個低小的身影出現了，那是一個正在吹著笛子的小牧童。小牧童緩緩走來，動聽的笛聲被晚風吹得斷斷續續。
母親早已在村口盼著他歸來，家里雖然只是些粗茶淡飯，小牧童卻吃得格外香甜，母親看著他狼吞虎咽的樣子，笑了。
太陽已落山了，一輪明月升上了高空。小牧童耐不住貪玩的性格。他顧不上脫下蓑衣，便躺在了草堆上，對著圓月吹了一曲又一曲，想著玉兔搗藥的故事，在銀色的月光下，閉上了眼睛睡著了。
冬陽〃童年〃駱駝隊
我會讀 xiè ǎo shǎ jué mò huo jì qīn
我會組 氈房 毛毯 皮襖 棉袍 卸煤 卻是 咀嚼 祖國 沙漠 寂寞
我知道：增多 幼小 孤獨 干脆 溫暖 平靜
我會品：1、自己的牙齒也動起來 駱駝咀嚼的樣子吸引了我 2、從不著急，慢慢地走 ，總會到的;慢慢地嚼，總會吃飽的 有持之以恒的精神
我會改：1、心靈充滿了想法。2、把“和舞蹈”去掉。
我會用：1. ，：“，， !” 2. 在童年的冬陽下，駱駝隊來到了我家門前，天真的我學駱駝咀嚼，議駝鈴，想剪駝毛，在駱駝隊走后思念駱駝。也寫出了我深深地眷戀童年。
3、(1)安靜(2)寂靜(3)平靜
我閱讀 1. 默默 慢慢 2. 清晰地傳達出作者對童年的眷戀, 我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息, 對時光流逝、物是人非的感嘆. 畫出“夏天過去，秋天……一去不還了。”“可是，我是……和人物啊!”
3. 《城南舊事》主要描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事。4. 童年的時光是一去不返的，但童年的回憶與感受卻是我一生不能忘懷的，所以又說“童年重臨于我的心頭
我會寫 用襪子裝水， 追水泡 踩影子
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