七年級政治上冊第一單元揚帆起航測試題及答案
單項選擇題(2x12分)
1.“師者，所以傳道授業解惑也”。面對新老師，我們應該()
①只和自己喜歡的老師交往②盡快認識和了解新老師，同時讓新老師認識和了解自己③學習、生活中的問題及時向老師請教④無論在什么情況下，發現老師錯誤當場指出
A.①④B.②③C.①②D.③④
2.也許是緣分，我們共聚在一起，我們對待班集體的正確做法是()
A.只顧自己搞好學習B.積極參加班集體活動，把班級建設好C.無所謂，和我沒有關系D.對我有利就參加，否則就不參加
3.校訓是要求共同遵守的行為準則和道德規范。()
A.全體學生B.全體教師
C.全體師生D.全體師生和家長
4.“眾人拾柴火焰高”，“一滴水只有融進大海，才能永不枯竭。”對于剛邁進中學大門的我們，這兩句話告訴我們()
A.我們要在班級里多交朋友，要講“哥們兒義氣”
B.走自己的路，把自己的發展當作最重要的事情
C.集體的力量雖然重要，但最重要的還是朋友的幫助
D.我們要在新的環境里，建立新友誼，融入新的集體中去
5.鐘表升入初中以后，遠離以前的同學和朋友，感到非常孤獨和寂寞，如果你是鐘表你會()
A.每天給以前的同學寫信B.每天向媽媽傾訴心中的孤獨
C.主動結識新同學，結交新友D.把全部精力都集中到學習上
6.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話對于班集體建設來說，就是()
A.要允許同學們拉幫結派，搞小團體
B.要講哥們義氣，為朋友兩肋插刀
C.班集體中人人要團結協作，相互配合
D.好朋友有幾個，其他人交不交無所謂。
7.小金同學在學習上常碰到一些問題，這些問題他都要等到老師講課時才記下來。如果老師不講，他就不了了之。為了端正學習態度，小金應該()
A.不分上課和下課勤奮地學習.以彌補不足
B.告別依賴思想，主動向老師請教
C.避開難題，專注于自己能夠解決的問題D.不向老師請教而只向家長請教
8.調查顯示：在七年級新生中，由于學習方法、學習習慣不適應.增多了新學科而感到學習吃力的占調查人數的52%。對此.我們應該()
A.沿用小學的學習方法B得過且過，對自己降低要求
C在學習上更加主動、認真更努力
D要求老師用小學的教學方法
9.中學階段的學習和小學相比發生了重要的變化，以下不能夠體現這些變化的有()
A.中學的老師比小學老師更嚴格
B.中學的老師授課方式也不同于小學老師
C.課程門類增多了D.各門課程內容逐漸系統化和深化了
10.升入初中以后，標志著我們的人生道路上出現了()
A.轉折點B.人生低谷C.新困難D.新起點
11.“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這告訴我們()
A.只要心中有目標，就一定能成功B.制定目標要合理
C.有了目標還應從小事做起，堅持不懈D.有了很高的目標，就能一鳴驚人
12.“你現在混日子，小心將來日子混你。”《士兵突擊》中許三多的這句臺詞揭示的道理是()
A.理想高于現實B.理想源于現實
C.理想就是奮斗目標D.人生需要理想
選擇寫在答題卡上
題號12345678910
題號1112
二非選擇題(共36分)
1.材料一：2010年10月1日，我國自主研制的探月衛星“嫦娥”二號要西昌衛星發身中心發射成功。我國載人航天工程是一項綜合性的工程，有超過萬人的科學家、科技專家、工程技術人員參加了載人飛船的研制和發射工作，他們相互合作，服從指揮，一絲不茍，確保了整個工程萬無一失，圓滿成功。
材料二：有一個班集體學習氛圍很好。口語優異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事;酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”;數學特好的數學課代表為同學們精心準備“每日一題”;思品課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地培養了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優勢贏得了“優秀班級”稱號。
(1)請用簡潔的語言概括出材料一中劃線部分包含的道理(4)
(2)材料二體現了該班什么特點?(2分)
(3)結合材料一二請你說說，我們應如何創造一個優秀的新集體?(6分)
2..有一位著名的長跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當有人問他成功的秘訣時，他說，在賽程中他總是選擇一個較近距離的目標物體作為當前目標，盡可能以最快速度到達，然后再以同樣的方法設立第二個、第三個……新目標，
并以同樣的速度向新目標進發。每跑完一段距離，對自己都是一種激勵，于是越跑越起勁，越跑信心越足。
從這位長跑冠軍的成功秘訣中，你得到什么啟示?(6分)
3.孫浩同學在進入中學后，下定決心改變過去在小學成績不理想的.狀況。為此，他為自己制定了一份學習計劃：
學習計劃
一、刻苦學習，個學科成績要穩獲全班第一，全年級第三名
二、稍休息，多學習。早上5點起床讀書，中午不休息，
晚上鞏固練習到12點。
三、遵規守紀，積極參加體育鍛煉。
……
你認為孫浩的計劃中哪些可行?哪些不可行?為什么?6分)
4.探究
(1)收集一些勸學的格言或勤奮苦讀的故事(4分)
(2)請你談談成績不理想的同學要縮小差距，你認為該從哪些方面努力?(8分)
答案：
選擇
題號12345678910
BBCDCCBCAD
題號1112
CD
非選擇
1.(1)、團隊精神是一個集體成功的重要保障。成員的合作對于集體的成功至關重要。成功的集體離不開成員間的合作。成功來自合作。(4分)
(2)、⑴每個人都各盡所能，發揮所長，奉獻集體。(2分)⑵創建新集體、優秀的集體，需要全體同學與老師一道共同努力：要確立共同的目標，作為前進的動力;要每個同學在集體中找到自己的位置，各盡其能、發揮所長，奉獻集體;要班級成員團結協作，互助前行，使每個人能在集體中不斷成長。(6分可自由發揮，答出三點即可)
2.目標是方向也是動力，確立目標是我們在新環境中成長的需要。明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。
現在我們也要確立新的目標，制定新的計劃，開始新的努力。(6分每條占3分)
3.第三條可行，一、二條不可行。(2分)制定計劃要根據自己的主、客觀條件。目標要針對自己的實際情況做到切實可行，既不能定的太高，也不能定的太低;計劃要留有余地，可以根據變化及時調整或補充。(4分)
4.(1)如“為學須及早，人生容易老”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，“及時當勉勵，歲月不待人”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，典型事例：毛澤東用棉球塞住耳朵在鬧市讀書，匡衡鑿壁偷光等。(答出四條即可)
(2)應明確學習目的，樹立遠大的理想，他自己有前記得不竭動力;要向成績好的同學看起并虛心請教;增強自己的自律意識，克服外界的干擾和誘惑,專心致志的學習：制定并自覺執行學習計劃。(每條占2分)
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