一、積累與運用（２０分）
１、根據拼音寫漢字：
nì____名 jié____責 zèng____亮 gāngà________
文zhōuzhōu________ 廣mào____無垠 禁ɡù____
２、文學常識填空：
① 《藤野先生》是____________的一篇散文，出自散文集____________。
② 《我的母親》作者是________，《我的第一本書》作者是________。
③ 《列夫·托爾斯泰》是奧地利作家__________傳記作品《三作家》中之一。托爾斯泰代表作品有________________________________________________。
④ 《假如給我三天光明》是美國女作家____________的作品，我們學了她的________________________一文。
３、讀下面一段話，回答問題：
商家廠家為釣人們胃口，可謂煞費心機。東邊是有杯無患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛不濕手，賽車場騎樂無窮。啊，默默無蚊者，只能是百衣百順；牙口無炎者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂機不可失，你方唱罷我登場。
① 請找出上文中錯用的詞語，并說說是為什么作的廣告。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
② 請還這些錯用成語以本來面目。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
４、仿照下面的例句，再寫幾個句子：
記憶是灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過。
記憶是流水，雖不免東逝去，可它畢竟奔涌過。
記憶是落花，雖難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過。
記憶是__________________________________。
記憶是__________________________________。
二、閱讀（４０分）
閱讀下列文段，回答文后問題。
（一）
①過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發表出來。
②“我的`講義，你能抄下來么？”他問。
③“可以抄一點。”
④“拿來我看！”
⑤我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經學。
⑥可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
⑦“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
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