1．長句短句與短句變長句
①長句變短句
a.先提取主、謂、賓獨立成句,然后再將定、狀、補分別組句,不能成句的仍作修飾成分，高中語文考試應試技巧。
b.組成一組句子后，句與句之間加上必要的關聯詞、連詞、代詞，以保證其連貫。
c.若長句是由幾個人做的事情組合而成，將事件逐一提取出來，再按時間先后排列，句與句之間加上必要的關聯詞、連詞、代詞即可。
d.檢查句子有無語病、錯別字，是否順暢。
②短句變長句
a.下定義（刪去不必要的信息）：主語是+多個有序的定語+賓語。
b.以某詞作主語：幾個有序的定語+主語（某詞）+狀語（表時間、地點、方式、目的、原因的'介詞結構為主）+謂語+幾個有序的定語+賓語。
2．排序題
a.看前后文有無提示排序的詞語。
b.把握這一組句子的大意（有前后文的還得聯系前后文）。
c.觀察這組句子有無明顯的邏輯順序（總―分―總、總―分、分―總、一般―特殊、遞進、主―次等），時間順序、空間順序、中心句。
d.注意句子開頭的關聯詞、連詞、代詞、上下句相互涉及的詞語或信息。
e.確定首句、尾句、鄰近語句，有時候標點也有提示作用，排好后多讀遍。
3．壓縮語段
①一句話新聞
A.字數在25字以內或20字以內的直接從導語中提取。
a.何國/何組織/何部門/何人等+何時+何地+做了何事或發生了何事。
B.字數在25―50字之間，既要看導語還得看主體中的信息，加上事件的結果、影響、意義、作用等。方法同前。
△擬寫新聞標題則在一句話新聞的基礎上再提煉，語意更簡潔，字數更少。
C.其他語段的壓縮，方法與一句話新聞基本一致。
②提取關鍵詞：提取主語、謂語、賓語、重要的修飾限制性詞語（常為名詞、動詞、數量詞，提取出來后能概括材料的主要內容）。
4. 圖表與文字的轉換
①漫畫轉文字
a.熟悉三類漫畫（歌頌贊美、批判諷刺、哲理反映），確定漫畫類別，高考問題《高中語文考試應試技巧》。
b.熟悉漫畫常用的手法：夸張變形、對比襯托、擬人、比喻、借代、象征。
c.抓住漫畫中的主體，襯體，背景環境，人物的神態語言、動作肖像，特寫之處，提示文字，漫畫標題，結合閱讀和生活積累，充分發揮想象與聯想，從而描述其內容，揭示其主題。
②徽標轉文字
a認真分析題干對徽標的解說、提示，從中尋找解題思路與答案。
b.結合題干要求、提示、生活積累，充分發揮想象和聯想分析徽標的造型、構成元素，寄寓之意或象征之意。
③表格轉文字
a.聯想并運用政治、歷史、地理和數學知識，懂得如何看表格。
b.緊扣題目要求、提示文字，分析縱橫數據變化，找出差異、共性、特點或得出結論、推論。
5. 語言的準確、得體、簡明、生動、鮮明
①擬寫標語、公益廣告詞
a.準確全面的把握活動宣傳或主題的內容，分析其隱性要求，注意其顯性要求。
b.巧用對偶句、排比句、押韻及多種修辭手法。
c.化用或改造詩詞佳句、歌詞、熟語等。
②刪除或保留
a.將文段中可有可無不影響意思表達。
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