一、選擇題
�。ㄒ唬�、單項選擇
�。薄祵W教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間（3）的過程。
�、俳煌英诠餐l展③交往互動與共同發展
�。病⒔處熞e極利用各種教學資源，創造性地使用教材，學會（2）。
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�。�、算法多樣化屬于學生群體，（2）每名學生把各種算法都學會。
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４、新課程的.核心理念是（3）
�、俾撓瞪顚W數學②培養學習數學的興趣③一切為了每一位學生的發展
�。怠⒏鶕稊祵W課程標準》的理念，解決問題的教學要貫穿于數學課程的全部內容中，不再單獨出現（1）的教學。
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�。�、“三維目標”是指知識與技能、（2）、情感態度與價值觀。
�、贁祵W思考②過程與方法③解決問題
�。�、《數學課程標準》中使用了“經歷（感受）、體驗（體會）、探索”等刻畫數學活動水平的（1）的動詞。
①過程性目標②知識技能目標
８、建立成長記錄是學生開展（3）的一個重要方式，它能夠反映出學生發展與進步的歷程。
①自我評價②相互評價③多樣評價
９、學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和（2）的過程。
①單一②富有個性③被動
�。保�、“用數學”的含義是（2）
�、儆脭祵W學習②用所學數學知識解決問題③了解生活數學
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