《楊修之死》自學階梯評估測試題附答題思路參考

2021-06-11 試題

　　一、達標訓練

　　1、《楊修之死》節選自，作者是，名，號，朝小說家。

　　2、用現代漢語說說下列句子的意思。

　　楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌。

　　3、閱讀下列一段文字，分析曹操的性格。

　　曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日進兵。……操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令醫士調治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。

　　二、能力提高

　　1、關于楊修之死的原因，有下面幾種分析，你同意哪一種?還有不同觀點嗎?試作說明。

　　⑴ 楊修賣弄聰明，違反了軍紀，所以被殺。

　　⑵ 曹操忌妒楊修的聰明才智，所以殺了他。

　　⑶ 楊修多次揭穿曹操的心事，令他惱怒，所以被殺。

　　⑷ 楊修插手曹家兄弟的繼位之爭，又欺騙過曹操，所以被殺。

　　2、你認為曹操該不該殺楊修?你對楊修被殺有什么感想?

　　三、開放探究

　　閱讀下面的短文，回答問題。

　　忽略

　　夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。

　　孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊!”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。

　　孩子的母親見了，走過來，“看什么呢?”

　　孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看花盆里長了好多小苗苗!以后他們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃的`。”

　　母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些苗苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。”

　　孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，他睜大著眼睛，“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的。”

　　母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身后是孩子表現出的堅定和信心。

　　一天下午，孩子從學前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。

　　之后，孩子哽咽地問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了?”

　　“被我拔了，這有什么哭的，那些小瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

　　此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個生命呀，孩子想。

　　幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法。給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：“不錯呀，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。”

　　夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。

　　孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。