一、填空。(每空1分，共30分)
1、熱空氣比同體積的冷空氣 ，人們利用熱空氣的性質制造出了 、 。
2、空氣中支持燃燒的氣體是 。氧氣大約占空氣體積的 ，氮氣大約占空氣體積的 ，此外，還有少量的 ， 等。
3、森林有“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等美譽。
4、在測量液體的溫度時，溫度計下端的 要完全浸沒在液體中，不能碰到容器的 和 。讀數時視線要與溫度計液柱的 保持水平。
5、液體和氣體最常見的傳熱方式是 ，不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“ ”。
6、瑞典教授攝爾西斯提出了攝氏溫標，用“ ”表示，在標準大氣壓下，水的冰點為 ，水的沸點為 。
7、聲音是由物體的 產生的，聲音的強弱叫 ，聲音的強弱與( )有關;聲音的高低叫 ，聲音的高低和發聲物體的長短、( )( )、等因素有關。
8、碘酒是 的探測器，碘酒滴到土豆片上，土豆片會 。
9、我們常吃的食物可以分為 食物和 食物兩大類。
10、分類就是把具有 或 的事物組合在一起。
11、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有 。
12、“孔明燈”是利用 的原理上天的。 13、熱水變涼的規律是： 。
14、空氣中最多的氣體是占據空氣體積78%的__________，能幫助燃燒的是_________，二氧化碳能使澄清的石灰水___________。
15、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫 ，空氣傳熱重要是以_________的方式進行的。 16、溫度計是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是________，水燒開時的溫度是________，冰水混合物的溫度是______。
17、水和沙子相比，__________吸熱和散熱的速度快。
18、酒精燈的火焰分為_____________、________________和____________三部分。其中___________的`溫度最高。
19、一個物體，如音叉、鋼尺等，在力的作用下，能不斷重復地做往返運動，這個物體就是一個__________物體。聲音是由物體_____________而產生的。
20、聲音以___________的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生____________，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另外一個地方的。
21、聲音在不同的固體、氣體、液體中傳播效果不同，由強到弱依次是( )( )( )。
二、判斷題。(每題1分，共10分)
1、物體在任何情況下都有熱脹冷縮的性質。 ( )
2、意大利科學家伽利略在1603年制造出了酒精溫度計。 ( )
3、二氧化碳可以使混濁的石灰水變澄清。 ( )
4、水有流動性，空氣沒有。 ( )
5、在玻璃罩里放上花，抽掉里面的空氣，植物不會枯萎。( )
6、淺色的物體比深色的物體吸熱慢。 ( )
7、不同的物質吸熱和散熱性能不一樣。 ( )
8、空氣能溶解在水里，油也能溶解在水里。 ( )
9、豎琴等的音調高低與琴弦的粗細、長短和松緊有關，琴弦細、短、緊時音調高。 ( )
10、食用色素可以改變食物的口味和外觀，使食物更加好看、好吃，所以多吃含有食用色素的食品不會損害健康。 ( )
11.任何一種食物都含有人體需要的全部營養。( )
12.顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。( )
13.云霧雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。 ( )
14.蠟加熱以后會體積會膨脹。 ( )
15.多吃含有人造色素的食品會損害身體健康。( )
16.鐵墊圈受熱體積會變大。( )
17、學生用酒精燈做分組實驗時，如果有的小組酒精燈滅了，可以用其它組燃著的酒精燈對火。 ( )
18、物體振動的越快，它發出的聲音就越高。 ( )
19、聲音能在固體、氣體中傳播，但不能在液體中傳播。( )
20、過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。( )
21、室內的溫度能反映當地的氣溫。 ( )
22、所有的物體都會熱脹冷縮。 ( )
23、同樣的溫度給沙和水加熱，它們的溫度上升是一樣。 ( )
24、顏色鮮艷的飲料很安全，都可以吃。 ( )
三、選擇題。
1、水在自然界的化身有( )
1云 2霜 3雨 4干冰
2、下列顏色中吸熱最好的是( )
1白色 2藍色 3黑色 4綠色
3、不能溶解在水里的物質是( )
1鹽 2面粉 3高錳酸鉀
4、空氣比二氧化碳 ( )
1一樣重 2重 3輕
5、物體振動的速度( )物體發出的聲音高。
1慢 2快 3與快慢無關
四、連線題(共14分)
1、把下面的食物與它的主要營養成分連起來。
米飯 維生素和礦物質
牛奶 碳水化合物(糖)
菜油 蛋白質
番茄 脂肪
2、下列各實驗說明了聲音是通過什么傳播的，把它們連起來。
我們平時的對話 液體
通過土電話對話 空氣
潛水時聽到岸上的聲音 固體
五、看圖填空
1、按食物的消化過程給這些器官排序：(共10分)
2、人是怎樣聽到聲音的?
聲波：( ) → ( ) → ( ) → ( ) →( )→ ( )→ 大腦
3、空氣有質量嗎?怎樣證明?請你畫一個簡單的圖表示。
4、從下面的氣溫記錄表中可以看出什么?
一天中的氣溫
時間
溫度
一天中氣溫在( )較高，( )和( )時候氣溫較低。
六、用你學過的分類方法分類，并寫出類別名稱(a共8分)。
瓷、皮革、玻璃、銅絲、鋁鍋、鐵勺、石棉、銀
七、自己動手做一做。
1、用針筒做下列實驗：用橡皮泥把針筒的口堵住，然后用手推活塞，感覺到很吃力，是因為空氣 。把手松開，活塞會 ，是因為壓縮的空氣有 。
2、寫出3種能加快食鹽溶解的方法。 、
3、設計一份你的今日食譜注意配餐的科學性、合理性、實用性，填入下表：
今日食譜
早餐
午餐
晚餐
注：每餐必須有三種以上的食物搭配
八、實驗題
1、回憶“研究空氣中有什么”的實驗過程，寫出實驗中用到的儀器和材料。
2、我的研究計劃
研究的問題：連續測量一杯熱水溫度的變化
研究的準備：
研究的過程和方法：
九、簡答題
1、我們每天都可能處在不同的公共場所中，在課堂、圖書館、醫院這三個公共場所中，我們應該怎樣控制自己說話的聲音?
2、加熱和冷卻后產生與糖相似變化的物體有(至少舉三個例子)。
3、說說你對“伏罌而聽”的解釋
4、結合實際談一談如何養成良好的飲食習慣
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