一、積累與運用（15分）
（一）填空（錯、漏、亂一字扣0.5分）
1、子曰：“ ， ， ，何有于我哉！”（《<論語>十則》）（3分）
2、一水護田將綠繞， 。（王安石《書湖陰先生壁》）（2分）
3、陸游的《游山西村》中流傳最廣的兩句詩是：（2分）
（二）閱讀下列短文，完成文后題目
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
4、給下列的字注音（2分）
瞑 寐
5、解釋下列句子中加點的詞語（2分）
一狼徑去 屠自后斷其股
6、用現(xiàn)代漢語解說“其一犬坐于前”的意思 （2分）
7、從這段文章中可以看出屠夫的特點是：（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）14分
我們過江，進車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分1，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定價錢；就送我上車。他給我揀定靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明！
8、這段文字選自《 》作者是 （2分）
9、 “迂”的意思是： （1分）
10、這段文字哪些事情體現(xiàn)父親對我無微不至的關(guān)懷，請分點列出。（5分）
11、文中1處作者寫自己“聰明過分”是針對什么事說的。（3分）
12、“我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明！”表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？（3分）
（二）13分
忽然教堂的鐘聲敲十二下。祈禱的鐘聲也響。窗外又傳來普魯士士兵的'號聲——他們已經(jīng)收操。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住，他說不下去。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫兩個大字：
“法蘭西萬歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做一個手勢：“散學(xué)，——你們走吧。”
13、“哽”字的讀音是 （1分）
14、為什么韓麥爾先生聽到鐘聲、號聲，臉色慘白起來？（3分）
15、 “我”為什么會 “覺得他從來沒有這么高大”？（3分）
16、從文中找出描寫韓麥爾先生動作的詞語。（4分）
17、“法蘭西萬歲！”的深刻含義是（ ）（2分）
Ａ、顯示出韓麥爾先生勁頭十足
Ｂ、寫出韓麥爾先生堅持上好最好一堂課
Ｃ、這是法國人民的心聲，表明一種堅定的信念：法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的。
Ｄ、“法蘭西萬歲！”是最后一課結(jié)束語。
（三）13分
高爾基對兒子說……
有一年，高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)，十歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在父親的窗前種許多花。后來，兒子走，花卻開。高爾基看著盛開的鮮花，心里很高興，就給兒子寫一封信。其中講到，你走，可是你種的花留下來，我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下一樣美好的東西──鮮花。要是你不管在什么時間，什么地方，留給人們的都是美好的東西，還有對你的非常美好的回憶，那時你的生活該是多么愉快呀!那時候，你會感到所有的人都需要你。 要知道給予遠比索取愉快。
18、在文中用“||”把文章分成兩部分（3分）
19、概括出文章的中心意思（4分）
20、末句“給予”的含義是( )（3分）
A、把東西送給別人 B、給別人栽下鮮花
C、對他人作出奉獻 D、給人們以美好的回憶
21、什么說“給予遠比索取愉快”？（3分）
三、作文（40分）
22、有許多令人難忘的事，令人難忘的人，請任選下面一題，寫一篇作文：
1、難忘的一件事
2、我忘不他（她）
要求:：1、要具體，要有真情實感。
2、書寫工整，文句通順，不寫錯別字。
3、不少于500字。
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