為了不讓大家因假期而和其他同學拉下差距，以下是小編帶來數學九年級上冊試題的相關內容，希望對你有幫助。
初中數學如何學習
一、透徹理解課本中的定義、定理、推論和公式
這類問題反映在三個方面：
1、對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。
2、對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯系起來。
3、不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？
二、及時總結各種題型
當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動。”
這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以后就會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。
其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的'問題卻不能專心攻克。
久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄得一團糟。
我們的建議是：“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。
對于不同的題目，我們有不同的解題技巧，鐵打的技巧流水的題，只要咱們掌握了技巧，那就可以人擋殺人，佛擋殺佛，如果掌握不了技巧，那就悲劇了，變成人擋人殺你，佛擋佛殺你。
三、一定要利用好錯題和自己曾經不會做的題目。
我們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。做題目，有兩個重要的目的：
1、將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。
2、找出自己的不足，然后彌補它。
這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。
其實我們最大的問題就是總會忽略自己的問題，卻不知道，把我們不會的題目弄會了，我們就進步了。
許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的感覺，碰見自己不會了，立馬就開始退縮，最后庖丁被牛解了。
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