考試要有明確的目標(biāo)、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、科學(xué)的方法、良好的心態(tài)。下面是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題，一起來練習(xí)練習(xí)！
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)
zàng zú huáng kǒng liáo kuò lǒng zhào xīng luó qí bù
shī zhǎn chéng shòu fān yì tàn wàng qiān zī bǎi tài
二、比一比，再組詞。(4分)
哀( ) 阻( ) dū ( ) jiāo ( )
衰( ) 祖( ) dōu( ) jiào ( )
三、把有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)用“—”畫出來，并把正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里(4分)。
1、狀觀 駕駛 流連忘返 ( )
2、翠柳 變幼 飄飄悠悠 ( )
3、治療 姿勢(shì) 曲折碗蜒 ( )
4、篇章 糊涂 拍岸叫絕 ( )
四、寫出下列省、市、自治區(qū)。(4分)
京( )魯( ) 渝( )滇( )
蒙( )閩( ) 滬( )吉( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填充(3分)。
因?yàn)椤浴?如果……就…… 雖然……但是……
1、( )明天下雨，我們小隊(duì)的活動(dòng)( )延期舉行。
2、( )今天下雨，( )我們班沒有一個(gè)同學(xué)遲到。
3、( )今天下雨，( )我們不去放風(fēng)箏了。
六、照樣子改寫句子。(4分)
例：爸爸撿到了這只白鴿。
這只白鴿是爸爸撿到的。
1、王紅畫了這幅美麗的畫。
2、小明的爸爸寫了“香港回歸”四個(gè)大字。
七、按要求寫成語(yǔ)。(4分)
1、 表現(xiàn)少年王勃很有才氣的：
2、 包含“有”字的：
八、用修改符號(hào)在原句上修改病句。(6分)
1、和媽媽去公園游玩。
2、李旭東為大家講了很多一個(gè)又一個(gè)的故事。
3、 今天的值日生把教室打掃的整整齊齊。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)
1、默寫《望廬山瀑布》。
2、剛開的白荷花， ;全開的白荷花，
;將要開的花骨朵兒， 。
如果把眼前的這一池荷花看做 畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
3、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著江上 ：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著 ，
在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃不禁吟誦道：“ ， 。”
4、景色秀麗的廬山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的.云霧更給它增添了幾分 。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)
(一) 我會(huì)閱讀短文，回答問題。(11分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉( )的，像一個(gè)個(gè)( )的大圓盤。白荷花 在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的( )。有的還是花骨朵兒，看起來( )得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1.我會(huì)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
2.第一自然段共有( )句話。從第( )句到( )句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。 描寫荷葉的句子是第( )句。(3分)
3.我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ) 、 。(3分)
4.我能用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)
(二)、閱讀下面的短文，并完成問題。(11分)
有一種鳥，長(zhǎng)得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì) 啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。 啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴。這張大嘴是棱角形的， 像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒 鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特 點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開，容易攀牢在樹上;它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹上鑿孔時(shí)， 就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。 啄木鳥正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。
1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。 (2分)
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
特別( ) 頑強(qiáng)( ) 隱蔽( ) 銳利( )
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。”這句話是 句，把 比作 。(3分)
4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子(文章的中心句)，用“ ”畫出來。(2分)
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