一、語(yǔ)文課外基礎(chǔ)知識(shí)（60分）
1、分別選出筆畫數(shù)與其他字不同的一項(xiàng)是（4分）
①A必B北C廷D凸（）
②A網(wǎng)B字C好D免（）
③A蕪B臼C秀D姊（）
④A象B蚩C旅D夏（）
2、對(duì)下列各組字的部首判斷不正確的一項(xiàng)是（4分）
①A谷八部B藥艸部C竅宀部D膏月部（）
②A欲欠部B底廣部C套套部D豁宀部（）
③A牽牛部B譬言部C契豐部D豎立部（）
④A秉禾部B襯衤部C膺月部、廣部D甸勹部（）
3、給下列加點(diǎn)詞注音（12分）
愛(ài)憎（）分明稱（）心如意模棱（）兩可強(qiáng)（）人所難
妄自菲（）薄耳濡（）目染垂涎（）三尺卓（）有成效
翹（）首以待情不自禁（）居心叵（）測(cè)勝券（）在握
4、找錯(cuò)別字（12分）
可見一般（）英雄倍出（）一愁莫展（）驚皇失措（）
談笑風(fēng)聲（）消聲匿跡（）黃梁美夢(mèng)（）首曲一指（）
肆無(wú)忌彈（）披星帶月（）通輯要犯（）鞠躬盡萃（）
5、下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．星光閃爍電閃雷鳴學(xué)習(xí)文化努力工作B．夜幕低垂廣闊天空熱愛(ài)祖國(guó)校園生活
C．遵守紀(jì)律歷史使命陽(yáng)光燦爛人民公仆D．團(tuán)結(jié)互助山川秀麗語(yǔ)文教材勤勞善良
6、下面短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．望著他們抽根棒子幾根木棒我們學(xué)校B．有氣沒(méi)力皎潔無(wú)比歡天喜地膘肥體壯
C．溫一碗酒疏導(dǎo)洪水取出布帶戰(zhàn)勝自然D．空氣芬芳傲然聳立黑影晃動(dòng)祖國(guó)美麗
7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）
A、他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
B、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
C、不但我信任他，而且信任他的朋友。
D、牧童牽著牛在吃草。
8、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）
A、政府部門對(duì)涉及到群眾利益的事，決不能麻木不仁，要切實(shí)解決群眾的困難。
B、巍峨的長(zhǎng)城，雄偉的天安門，莊嚴(yán)的故宮博物院，這些名勝古跡令人流連忘返。
C、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，求真務(wù)實(shí)，有條不紊地開展工作。
D、小明經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，終于取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，贏得了同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的稱贊。
9、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：()（2分）
A、只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界?
B、真美啊!桂林的山水。
C、戰(zhàn)鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、叫號(hào)聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)。
D、讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手營(yíng)造出千千萬(wàn)萬(wàn)片森林，盡情地享受“森林浴”吧!
10、引號(hào)的用法有：A.引用，B.特定稱謂，C.強(qiáng)調(diào)，D.諷刺，E否定。請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)中填寫相應(yīng)用法的字母序號(hào)。（5分）
①總司令把“大勝仗”三個(gè)字拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，加重了語(yǔ)氣。()
②三味書屋是幾十年前的書塾，當(dāng)年“詩(shī)云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時(shí)。()
③這樣空想出來(lái)的"道理"其實(shí)并不像什么道理。()
④“眼高手低”常常是使許多原來(lái)的名手漸漸無(wú)聲無(wú)息的重要原因之一。()
⑤我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。()
11、下列對(duì)語(yǔ)文常識(shí)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）2分
A．“我知道。我?guī)銈內(nèi)ァ！毙∫才d高采烈地領(lǐng)著兩位穿干部服的老者走進(jìn)家門，“媽媽，來(lái)客人啦！”句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤。
B．“通過(guò)把一首首膾炙人口的紅歌展現(xiàn)在廣大觀眾面前，讓電視機(jī)前不同年齡段的觀眾神魂顛倒”這句話僅有成分殘缺的語(yǔ)病。
C．“驚悉您病了，鄙人因故未能登門造訪，請(qǐng)?jiān)彙，F(xiàn)托堂弟饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)”，這則信息一些用語(yǔ)雖文明但不得體。
D．“雙塔聞名，鼎盛人文譽(yù)海內(nèi)；三山造景，火紅旅貿(mào)光桐城”是泉州城的“城市名片”，此聯(lián)詞性相同，結(jié)構(gòu)相稱，平仄相對(duì)。
12、根據(jù)下列情境，選擇語(yǔ)句填空。（）（2分）
一家人在和煦的春風(fēng)中散步。兒子蹦蹦跳跳，滿頭大汗，他叫道：“”母親趕來(lái)，邊為兒子擦汗，邊說(shuō)：“”父親則在一邊詩(shī)意浪漫第說(shuō)“”
①風(fēng)兒輕輕吹著。。。②快吹吧，風(fēng)兒！
③輕輕地，風(fēng)吹著。。。④風(fēng)兒，你快吹吧！
A、④②③B、③②①C、④③②D、①②③
13、下面句子的空缺處，應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)是（）（2分）
這種創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，節(jié)省了石料，減輕了橋身的重量，在河水暴漲的時(shí)候，可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。
A、不但而且還B、不但雖然但是
C、既然于是就D、之所以是因?yàn)檫�
14、下列加點(diǎn)詞都是連詞的一項(xiàng)是（）（2分）
①我和他都很勤奮②我和他比，誰(shuí)更勤奮
③因?yàn)檫@個(gè)原因，我沒(méi)答應(yīng)④因?yàn)槲沂菆F(tuán)員，所以我只能這樣做
⑤為了聯(lián)系業(yè)務(wù)，我同他通了電話⑥他同她都是中學(xué)生
A、①④⑥B、①②④⑥C、②③④⑤D、①③④⑥
15、句中加點(diǎn)詞解釋不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）
A.為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍從不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失。
計(jì)較：計(jì)算比較。
B.聯(lián)合國(guó)文件用語(yǔ)講究含蓄和宛轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說(shuō)“敵人”而說(shuō)“對(duì)手”。
宛轉(zhuǎn)：溫和而曲折。
C.提著理想的明燈走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必過(guò)多躊躇和張望。
躊躇：得意的樣子。
D.據(jù)說(shuō)“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來(lái)，可見作者十分講究錘煉語(yǔ)言。
錘煉：反復(fù)推敲，加以提煉。
16、下列有關(guān)二十四節(jié)氣的名稱和順序有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A、立春雨水驚蟄春分 谷雨清明
B、立夏小滿芒種夏至小暑大暑
C、立秋處暑白露秋分寒露霜降
D、立冬小雪大雪冬至小寒大寒
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