為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的家校協同教育研究課題實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
家校協同教育研究課題實施方案1
一、指導思想
本次活動旨在加強家校之間的聯系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面。
三、領導小組
為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下
組長：
副組長：
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯系的一個主要渠道
校訊通是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的.時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯系。
5、適度開放教育設施
在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6、建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節課；和教師談一次心；和孩子共進一次午餐；提一條合理化建議。
家校協同教育研究課題實施方案2
為深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的有關精神，學校以“專業引領、研討交流、實踐探索、共同發展”為宗旨，通過開展形式多樣的家校協同教育活動，整合家庭教育和學校教育，構建家長與學校的“專業培訓、溝通交流、信任合作”的基本模式，形成教育合力，使學校與家庭教育更有時效性、針對性，目標要求更一致。
一年來，我校一直堅定地走富有學校特色的個性化品牌之路。抓特色就是抓效益，抓特色就是提高學校辦學品位，已達成屯人共識。在學校特色發展與家校協作方面我們定位是“家庭責任未來”；“理想的學校，應該是一所有特色的學校”。
一、家校協作的目的
1、提升學校教育、家庭教育和社會教育的配合，發揮各自相應作用。
2、把家庭教育研究引入家庭教育實踐，幫助家長提高家庭教育水平，樹立正確的教育方法。
3、形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網絡，使各種力量形成時空交叉影響的教育優勢力量。
4、以“理想的學校，應該是一所有特色的學校”為宗旨，深入開展“攝影、科技教育”特色工作，使學校成為特色品牌學校。
5、初步形成“攝影、科技”特色教育的管理體系，開發我校的校本課程，著眼于學生的全面發展，著力于“德美相攜、學有所長、全面發展”的個性養成，使學生學好基礎課程的同時，張揚其個性。
二、研究模式
1、推行三級家委會制度
在《全國未成年人家庭教育狀況抽樣調查報告》顯示，家長獲得家庭教育知識的渠道按比例高低依次為“成功家長的交流”（57%）、“家教電視節目”（43.6%）、“專家的直接指導”（34.7%）、“各類家長學校的幫助”（30.7%）、“家教圖書/報刊”（30.2%）、“輩指導”（20.5%）、“家教廣播節目”（19.4%）、“家教網站”（12.2%）及“各類家教指導機構的咨詢服務”（12.2%）等，其中成功家長的交流在其中占的比例最高。
鑒于此，學校推行了班級家長委員會、年級家長委員會、學校家長委員會三級…家長委員會”制度，將那些家教有方又熱心于公益的家長代表組織起來，立章程，發聘書，樹榜樣，并建立定期溝通制度。
2、集體例會謀思路
根據我校的家委會章程，家委會每學期組織召開兩次例會。期初時，學習區教委和家委會的工作精神，根據學校的工作計劃，商量制定我校家委會工作計劃。期末時，聽取學校工作匯報，回顧總結本學期的家委會工作，并展望下學期工作重點，在集思廣益的的研討中，為學校的發展出謀劃策。
3、民主評議顯公信
對于學校的'辦學水平，教育教學質量如何，家長們最有發言權。因此，一年來結合學校的綜合督導、校風建設、課題研究等，我校組織家長進行了采用4次問卷、3次座談，開展民主評議，針對學校的校風學風、教師的師德師風等各方面作出客觀的評價，并匯總家長意見建議，一一落實，協商解決，進一步提升學校的綜合辦學能力，提高學校辦學的家長滿意度。
4、讓成功家長教育家長為發揮家長委員會在家庭教育方面的示范作用，學校積極引導和鼓勵各班級、年級將成功家長的經驗加以總結，通過各層級家長會、家長學校、家教經驗交流會等形式在廣大家長中推薦經驗，通過家長們交流時鮮活通俗的語言、生動典型的事例，再加上以及大眾參與討論的方式，令廣大家長愿意去聽、樂意去學，大大增強了家庭教育工作的針對性與實效性。學校同時積極發揮學生家長在特色建設方面的作用，聘請六年級學生陸濟源家長為學校攝影小記者團校外輔導員，為學校特色發展提供有力支持。這個方法在普及家庭教育知識，提高家庭教育質量中很好地起到了以點帶面的作用。
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