在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編整理的2021年秋收感恩節的詩歌（通用5首），希望對大家有所幫助
秋收感恩節的詩歌1
我們滋潤著人間的真情成長,
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,
多少回含著感動的淚花暢想未來.
11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的,
常懷感激之情的生活是最甜美的.
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽,
有一個人最要感謝,
有一個人最應感恩,
它就是——“媽媽”
面對媽媽深沉的感情,
聆聽媽媽殷切的心愿,
我們應該學會感恩，
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
他的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的'厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝您們，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，
所有的恩情我們銘記于心。
感恩節到了,讓我們馬上開始感恩吧.
秋收感恩節的詩歌2
感恩晴朗的天氣
鳥兒飛在天際
感恩春秋四季變換
不一樣的花開花散
不再迷惑的溫暖
如同春風般柔軟
幸福
不再有點藍
感恩是首歌
唱盡了心中曲折
感恩是場雨
灑遍了大地江河
感恩是絲風
吹醒了無助的我
感恩是片云
帶走了不安迷惑
世界因感恩而更美麗
人生因感恩而有意義
讓全宇宙都懂得感恩
共同分享幸福的定律
秋收感恩節的詩歌3
感恩節！一個洋節日，也是一個美好的話題。雪花感恩冬天，因為冬天能讓他飛舞；我們做人首先要學會感恩，感恩于我們的父母和親朋好友。感謝父母給我們生命，感謝朋友帶給我們真摯的友情。生活在高質量物質時代，我們常常對周圍的一切不以然，往往把金錢與利益看的太重，忽略了人與人之間那份感情。覺得父母的照顧，朋友的幫助與關心都是理所當然，只求所取，不愿付出。
感恩，也是發自內心的生活態度，其實也是自我，學會生活。感謝上天給我們盡責的父母；感謝朋友對我們無私的幫助；同時，感謝群友對綠色食品的支持；感謝朋友讓有機食品長久的延續……
感謝與我們共食的吃友
因為有了你們
我們才有了健康的源泉
感謝與我們共聊的群友
因為有了你們
我們才會變的快樂豁達
感謝與我們共敘的朋友
因為有了你們
我們的生活才會變的如此精彩
---------阿瑜
秋收感恩節的詩歌4
當太陽靜靜的沉落
感恩她最后的余暉
將溫暖留在地平線
溫熱明天的希望
當微風輕輕的拂過
感恩她溫柔的撫慰
抹平靈魂的創傷
指引內心的方向
當你寬容的笑容
飄過我淚水糾纏的夢境
心的冷寂悄悄融化
給我繼續前行的力量
琴弦節奏輕輕響起的一刻
時間被感激的手停住
那一瞬即逝的美麗
穿越了重重時空
定格成了永恒
你微笑的臉在焰火中交輝
守護著我心中花繁葉茂的田地
因為有你
當我迎著冷風前行
世界的盡頭是你不變的依靠
給我堅強和支撐的力量
因為有你的愛
當我被黑夜包圍
你用心點亮整個世界的光芒
照亮我漫漫旅程的前方
因為有你的愛在心上
即使給我天使的翅膀
也愿留在人間與你共欣賞
此生此世這絕美的人世風光
秋收感恩節的詩歌5
“感恩”
親愛的家長朋友“感恩節”到了衷心的感謝您！
感謝您，平日里對我們各項工作的積極配合；
感謝您，對我們工作中的瑕疵給予的理解和包容；
感謝您，為孩子的成長給我們提出的寶貴建議；
感謝您......?
感謝園領導，在給予的一次次學習機會；
感謝園領導，在業務學習中不厭其煩的督導；
感謝園領導，在工作中予以“無條件”的幫助；
感謝園領導……
感恩于我最最可愛的孩子們，他們在我生命中留下一頁頁濃墨重彩。
感恩天真的小精靈們，他們的笑容有著撥開云霧見天日的魔力。
在工作中遇到“瓶頸”感到懈怠時，
這些小精靈們是學習的動力；
在“傷心、難過”時，
這些小精靈一句句關心的話語是最最能溫暖心懷的橄欖枝；
在遇到家長對我們工作的不解而“質疑”時，
他們甜美的笑容是撫平一切委屈的淚水；
在......
讓我們帶著一顆“感恩”的心感恩家人、朋友，
最要感謝的是那些不喜歡我們的人們，
有他們的時刻提醒才會監督自己不偷懶，
在不斷的自我完善中成長！
幼兒教師詩歌――假如我有個老師
每天望著孩子們一張張酣美可愛的小臉，我常常問自己：假如我正值童年，要找一位老師，她該是什么樣的？
假如我有個老師，她應該充滿愛心，懂得如何關愛每一顆童心，讓我總能那么活潑、開朗和自信。她了解小孩子淘氣，難免會犯錯，不會因為我的小小錯誤而嚴厲地懲罰我，讓我稚嫩的心靈過早地蒙上陰影。
假如我有個老師，她應該有耐心。她知道我還小，一時半會兒養不成良好的習慣，需要她一遍遍地提醒、她會和我一起共同探究，不厭其煩地給我那些幼稚甚至可笑問題尋找答案，讓我總能保持那份面對世界的好奇心和求知欲。
假如我有個老師，她應該童心依舊。她理解我、欣賞我、尊重我，就像我的小朋友，和我一起玩，一起跳，一起笑……我可以依偎在她的身邊，笑臉如花，無憂無慮，無比幸福與快樂。
假如我有個老師，她應該知識豐富。她會用富有童趣的話語娓娓道來，把我引向美妙而神奇的知識海洋。
假如我有個老師，她應該敢于創新。她會捕捉到游戲、學習和生活中蘊涵著的點點滴滴的教育信息，會在活動中調動我學習的主動性、創造性，培養我的想象力。我會在她的引導下逐漸成為一個思維活躍、敢于突破、有個性的孩子。
從教十幾年，這樣的假如在我心中閃現了無數遍。每次我都會覺得肩上的擔子是那么的沉重。我切身體會了“心中有目標、心中有孩子、處處有教育’”的真實內涵。
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