山水詩，是指描寫山水風景的詩。以下是小編收集的古代山水詩，歡迎查看！
【篇一：《巫峽》】
楊炯（唐）
三峽七百里，惟言巫峽長。
重巖窅不極，疊嶂凌蒼蒼。
絕壁橫天險，莓苔爛錦章。
入夜分明見，無風波浪狂。
忠信吾所蹈，泛舟亦何傷！
可以涉砥柱，可以浮呂梁。
美人今何在？靈芝徒自芳。
山空夜猿嘯，征客淚沾裳。
【篇二：《宿建德江》】
孟浩然（唐）
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
【篇三：《登池上樓》】
謝靈運（晉）
潛虬媚幽姿，飛鴻響遠音。
薄霄愧云浮，棲川怍淵沉。
進德智所拙，退耕力不任。
徇祿反窮海，臥疴對空林。
衾枕昧節(jié)候，褰開暫窺臨。
傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚。
初景革緒風，新陽改故陰。
池塘生春草，園柳變鳴禽。
祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。
索居易永久，離群難處心。
持操豈獨古，無悶征在今。
【篇四：《過故人莊》】
孟浩然（唐）
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
【篇五：《秋登萬山寄張五》】
孟浩然（唐）
北山白云里，隱者自怡悅。
相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。
時見歸村人，平沙渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。
何當載酒來，共醉重陽節(jié)。
【篇六：《江雪》】
柳宗元（唐）
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
山水詩的鑒賞方法
山水田園詩是古代詩歌的一個重要的種類，其著名的作者有王維、孟浩然、陶淵明等人，作者們把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，緣景抒情，因寄所托，表達自己的理想、志趣。
明朝的胡應麟在《詩藪》中說：“作詩不過情、景二端”；王國維亦云“一切景語皆情語”，因此，在鑒賞山水詩首先要以“景”為基礎(chǔ)，緊緊抓住“情”，從景物入手來理解情。
繪山水之景
這是讀懂山水的第一步，先從字面上弄懂意思，然后才能深入詩歌的核心“情”。這就需要我們賞詩的想象力：
1、勾勒輪廓。即按方位，有序地在腦海中展現(xiàn)意象的方位、形狀。
2、給景物著顏色。
3、將景物動態(tài)化。就是根據(jù)詩歌內(nèi)容，讓景物動起來，增加圖片的真實性，更貼切實景。
4、給畫面補充細節(jié)。詩歌的精煉，使它可能把所有的物象都表現(xiàn)出來，這就要學生去補充細節(jié)。可以達到提高學生思維的完整性、全面性、深刻性的目的。從而也使畫面更加生動逼真。
繪山水之景的第一個好處是：可以在做題時，幫助我們準確理解詩意，找到詩眼，幫助答題。
繪山水之景的第二個好處是，可以幫助我們回答“描繪景物有什么特點”之類的題目。這類題目往往要我們回答如下內(nèi)容：富有層次感（即回答近景、遠景、靜景、動景等內(nèi)容）、有聲有色。這些內(nèi)容就是在繪山水之景時就能解決的.。
品山水之情
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。山水承載著古人與今人的情思，寫山水以寄情，賞山水詩以品情。當古人情寄山水之時，往往是其入世受挫之際，因此山水詩大多創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨立的高蹈情懷。
那么如何從詩中品出作者之情呢？
默讀悟情
詩味是可以讀出來的。雖然不能放聲讀出，但仍然可以通過默讀來體味感情，當那首清靈飄逸的《再別康橋》珠璣般的語言在腦海中縈回的時候；當元人馬致遠“老樹昏鴉”、“小橋流水”、“西風瘦馬”的憂寂畫面在眼前若隱若現(xiàn)的時候；當老杜沉郁頓挫的節(jié)奏在耳際鏗鏘回響的時候，我們已經(jīng)能感覺出詩歌所含的情：或激昂，或哀傷，或悲憤，或欣喜……
以景推情
作者的感情總是通過山水表現(xiàn)出來的，這就叫情滿于山水吧。要品味山水之情，首先要從詩本身出發(fā)，一般來說，特別要注意描繪山水的的修飾性詞語，這些詞語往往就含著作者的感情。諸如：“空”“瘦”“長”“壯”等修飾詞，本身就含有強烈的感情色彩。另外，山水意象本身更有極強的暗示性，比如“雨”“梧桐”“芭蕉”等就帶著哀愁傷感的情緒。
知人論情
“知人論世”是中國古代文論的一種觀念，是評論文學作品的一種原則。語出《孟子·萬章下》：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？”人是不能離開時代而生活的。這就還需要了解他的時代。掌握“知人論世”的原則，有助于理解古代文學作品。
《唐之韻》第一節(jié)給我們介紹了唐朝政治氣氛的寬松大度給唐詩的繁盛提供了可能，這就是其時代土壤。可每一位作者的人生經(jīng)歷，性格特點都會在他的詩歌中刻下深深的烙印。愛國憂民的杜甫可以寫出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的雄渾悲慨，內(nèi)向溫婉的李清照就有了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”的綿密悱惻。曹操橫槊賦詩，《觀滄海》慷慨悲涼；曹丕志得意滿，《燕歌行》志深筆長；曹植少年才俊，《白馬篇》英逸豪邁。同為盛唐山水田園派作者，王維追求隱逸，詩中有畫；孟浩然追求入世，語淡而意長。我們循著這一印跡，就可以更加清楚的了解作者詩歌中所表達出來的感情。
正所謂“詩言志”。至于“言”何“志”，那就有必要對作者的生平及生活的背景有所了解，才可能探知。因此，我們在鑒賞詩歌時，首先要明曉作者的生平、思想，了解當時的創(chuàng)作背景。
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