《木蘭詩》是北方民歌的杰作,也是中國詩歌史上的一朵奇葩.它對后人產生過不小的影響。下面是小編為大家提供的關于讀了木蘭詩的感受，內容如下：
【感受一】
北方民歌和六朝樂府民歌一樣體制大都短小,但這首《木蘭詩》卻是長篇敘事詩.在中國詩歌發展史上它有著重要的地位.詩歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事,刻畫了木蘭這一巾幗英雄的生動形象和高貴品質.全詩風格明朗生動,質樸剛健,堪稱北方民歌中的杰出作品.這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人.木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒.她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕官厚祿而熱愛和平生活.一千多年來,木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛.
這首詩具有濃郁的民歌特色.全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩.繁簡安排極具匠心,雖然寫的是戰爭題材,但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息.詩中以人物問答來刻畫人物心理,生動細致;以眾多的鋪陳排比來描述行為情態,神氣躍然;以風趣的比喻來收束全詩,令人回味.這就使作品具有強烈的藝術感染力.
此詩藝術形式上值得注意的有這么幾個方面,首先是敘述情節詳略得當,如寫軍中的征戰生活就很簡括,而寫出征前及立功歸來則很繁復.這是由作者寫這首詩的用意所決定的.作者感興趣的只是木蘭女扮男裝替父從軍這一罕見的事情本身.第一部分寫她的焦灼不安與思慮無非是為了說明她是個女子,因為男子出征理所當然,不足為怪,女子出征則不同尋常了.第二部分提到“不聞爺娘喚女聲”也同樣是為了突出她的女子身份.第三部分寫她不想做官、急于回家和回家以后的種種舉動,更是強調了她是個女子.
整首詩的詳略安排都是圍繞這一用意的.其次是作者重視人物性格的刻畫,并善于在矛盾的產生與解決過程中表現人物,因而使人物具有鮮明的個性色彩.第三是全詩用了不少重復排比的句式,既渲染了氣氛,強調了所敘述的情節,又使語言流暢富有韻味,體現了民歌中常用的手法,最后是全詩的風格明朗剛健,質樸生動,正如明人胡應麟所說：“此歌中,古質有逼漢魏處.”
總之,《木蘭詩》是北方民歌的杰作,也是中國詩歌史上的一朵奇葩.它對后人產生過不小的影響.
【感受二】
“萬里赴戎機，關山渡若飛……”讀到這里我似乎看到長城外與胡人作戰的花木蘭.
……黃土飛揚，彌散在殺聲震天的戰場.突然，在混亂的人群中沖出一匹胡馬，上面坐著一位狼狽不堪的`胡人將領，身后一匹白色竣馬閃電般出現在我的眼前，馬背上坐著一位張弓搭箭正瞄準前的年輕人‘嗖’的一聲響，一支飛箭聞聲射出，重重身穿逃將的心臟——哇!帥呆了，酷斃了!
睜大眼睛，那張白俏的面孔，英勇中透著幾分俊逸，旋及，那眼神足夠殺死一群帥哥!真令人陶醉不已!回過神，她早已策馬揚鞭而去身后的煙塵滾滾而起——真絕!帶走一大片云彩!
我隨之又想，為啥這么一個雖不傾國，但至少傾城的女子，當時，怎么就沒有人認得出呢??我苦惱著，思索著.突然，我的目光投過了‘木蘭無長兄’這一句.瞬間，我恍然大悟的為自己的文學大發現喜不自禁，不小心溜出了這么一句“原來我這么偉大啊!”
就在我高興著的時候，阿鬼那重如死人般的電波投向了我，我嚇了一跳，為剛才的不能自已.隨后，全班同學那等著看好戲的目光也投向了我，我嚇了68心跳，還是為剛才不能自已.我心想：完了，完了，我完了!
“這位同學”老師壓抑著比他發型還火爆的脾氣：“有什么問題嗎?”
我突然靈機一動，想了個招想要他下不了臺!
我先放下了百分之一百的心，簡單的說是跨越了101.隨后從容不迫地說：”老師，我想問你一下你對當時人們為什么認不出花木蘭乃是女兒身的看法?”
”我的看法_”阿鬼以一向偉人的語氣說:”那是因為當時人們的智商很低，不文明的說法是笨”
等一下我在這里給你們解釋一下‘阿鬼’，阿鬼是我們的文科老師，國為他走路既輕又快，正所謂他輕輕地來了，又如他輕輕地走了，他揮一揮衣袖不帶走一絲塵土”阿鬼”這個外號是我幫他取的，因為他蠻符合咱們中國人心目中的鬼的形象，當然，他是具備著既讓你害怕又讓你佩服的本領
“可是，我不認為是這樣，相反，我認為當時的人們是擁有有著大大的智慧!”我驕傲地抬了一下下巴.
“從何說起”阿鬼顯然一副自以為是的表情.
“從文中的‘木蘭無長兄’我們可以看出寫這篇文章的作者是何等高明，將木蘭的李宇春形象隱藏于其中---“木蘭無長兄”=“木蘭無長胸”將兄弟的‘兄’通胸膛的‘胸’!”我自信地向海盜拋了一下媚眼，以示我的厲害!
“真哲學!”海盜那副表情讓我感到無比的光榮與自豪.
我想我已經取得了最完美的勝利了，已經詭計得呈了，誰知他阿鬼大概驚訝了那么一秒鐘之后，若無其事的說：“蠻有創新思維的嘛!”就殺了我全部了神氣與銳氣!
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