在xxxxxxxx的實踐中，我們對一位留守學生xxxx進行了家訪，對她及其家人的訪談使我們感受到深深的震撼。
xxxx的家坐落在山區深處，幾間破舊的瓦房（還是與別人合住的），家里陳設非常簡單。xxxx的媽媽楊阿姨，形容憔悴，臉色暗黑，顯得非常蒼老，當我們得知其實她僅有40歲時都極感震驚。交談中我們得知她罹患癌癥，經過多次手術現在情況尚可，但隨時都會有病情惡化去世的危險。由于楊阿姨患有重病，不能做重活，他們家做農活也非常困難，插秧等都要在別人幫助下才能完成，而將包谷背回家等重體力活也只能靠xxxx和她的弟弟來做，從事農業勞動的收入幾乎沒有，一家人的生活全靠在成都做小工的xxxx的父親支持，她父親年逾50，也曾患過重病，收入同樣非常有限。***媽患病，每月要到縣上煎三次藥，路途費和醫藥費的支出對這個貧困的家庭來說都相當龐大。xxxx讀高中每學期需要一千多元的學費，而弟弟在讀初中也每學期需要三四百元的學費，負擔相當沉重。這個非常困難的家庭現在還沒申請上低保，還借有外債一萬余元，經濟狀況捉襟見肘。xxxx平時住在學校不放長假都不回家，而弟弟在讀初中也是住在親戚家，借以減輕一點家庭的負擔。
交談中我們得知xxxx家庭如此困難的情況都不禁非常動容，而xxxx一家人樂觀堅毅的態度更令我們非常感嘆。xxxx是一個非常懂事和樂觀的小姑娘，家訪過程中她一直帶著微笑，讓人感到她作為少年的.天真樂觀并不因家庭的極端不幸有所改變。他弟弟雖未參與我們的談話，給人感覺也同樣如此。雖然母親病重、家庭不幸，但陳家姐弟都有非常強烈的求學決心和意志，xxxx今年的中考中取得了優秀的成績，這個分數完全可以上更好的高中，但因為家庭困難沒有去。家中貼滿了xxxx三好學生、成績優秀的獎狀，xxxx弟弟的成績也相當優秀。楊阿姨雖然身患重病、生死難料，但可以感受到她非常堅毅頑強的性格和對生活的積極態度。交談中她說，無論怎樣困難，哪怕借債，也要供兩個孩子讀書，起碼讓他們能夠念完中學。如果他們能考上大學，也會支持他們讀下去。她還說，雖然重病折磨、醫治困難、做不了活，她也要頑強的堅持活下去，母親的生存本身就是對孩子極大的支持鼓舞。這一切給我們留下了極深的印象。
在陳家的所見所聞讓我們感觸很深，他們家庭情況如此困難，但一家人卻有著非常積極的生活態度和頑強的生活意志。強烈希望有關助學機構能給予資助，幫助xxxx同學完成學業，也希望有關部門能夠考慮這家人的生活狀況給予他們更多的幫助支持。
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