【1】
我越讀書越有底氣的感受：生活的動力，來源于——愛，愛祖國，愛事業，愛家庭，愛自然，一生要為愛而努力！因為有愛，生活才感到豐富多彩：因為有愛，追求才不懼困難。
長久被封閉的鄉村，保守的農民，一聽到我談理想，追求，就有人嗤之以鼻，諷刺挖苦：“你也不用鞋底子照照，你也能寫出書，你也是寫書的料？！”
我就是不服氣：“農民的兒子怎了，只要有志氣照樣有成績！”由于知識貧乏，經驗不足，我拿不出有力的論據無法說服他們。但愛的動力，誰也不能阻止我向目標努力！
唉，與眾不同的想法，堅持己見，不會謙虛的個性，思想常與別人發生矛盾。1984年11月22日，阿軍、阿田合伙在我家門口叫賣羊肉，我出門貓腰想仔細的觀察，因為我想寫作。阿軍諷刺地說：“別看了，看，你也買不起，饞了趴簍子上聽聽！”我笑著說：“現在我是買不起……”
母親聽見，以為兒子受到侮辱，拿出僅有的六毛錢賣了半斤羊肉！
我想：十年河東，十年河西 ，我雖然還沒有到“韓信胯下受辱”的地步，動力已經十足，感謝兩位老兄的刺激，立刻回屋到冷房屋學習！
【2】
是的，我應該怎么做？我立志學文，卻有建家立業的雄心，有與風浪搏擊的勇氣！但不能與別人說，說了，人們不愛聽。 即使父母妻子也不相信我的能力，我的雄心壯志已經超出了一般農民的局限！除了自己，再也沒有人相信我會將理想變為現實！
每天夜里，當心愛的.妻子摟著一周多的女兒熟睡時，我就感到十分幸福；想到妻子又懷孕兩個多月的孩子，又感到巨大的壓力。 責任感、事業心的力量使我悄悄的起來，到炕角用書架隔開，只能放一個行李的“書房”，披著大衣，腳伸到被子里，在自制的臺燈下學習。天亮后，當鳥兒在樹上歡叫跳躍時，我就要擔水劈柴，早飯后出門賣書！
環境，是成才的條件，雖然逆境也能成才，但要用多的時間，經多的苦難，就像同樣攀登一座高峰，有人支持引路，又有優越的條件，要比被動的人順利多少倍！當他們在高峰賞花觀景時，你卻在半腰爬行！但是，只要有爬上高峰的決心，即使在艱難也要攀登，登頂只是早晚的事！就讓在山下徘徊的人恥笑去吧，就讓山上享受的人高興去吧！我即使在艱難也爬行！
【3】
改革之初的冬天，一般無事的農民兄弟，寧可抽煙、喝酒、打牌、閑聊，曬太陽也不買書，也不租書，也不看書， 我開的唯一書店，比村中的多家商店絕對的冷清 ！可憐的青年人沒有一份買書，我只好進“小人書”及學生讀物。農村青年對知識的追求多么令人傷心，而學生的求知欲又多么令人感動！
1984年12月24日上午，我站在礦山學校的門口 ，狂風怒吼，卷著校園外的樹葉時而西時而東，使我無法擺攤。我真后悔，為了儀表美使我早起出門前沒有聽妻子的話——戴棉帽子，穿大衣。騎自行車走山路出了一身汗，站在這里風一吹渾身冰涼，只好在操場上顛顛地跑動！
賣書，合理合法的營生，我理直氣壯的進辦公室找校長。我感到，人際關系的重要。又似乎明白了一點道理：如果別人找你訂書，你主動；如果你找人買書，你被動！
寒冷，將我逼近警衛室，一位30多歲和氣的婦女，熱情的讓我坐下。在嘮嗑時知道，她父母是農民，她1969年20歲征地招工入場當工人，因為文化水平低一直看大門。她已經無法改變自己的命運，將希望寄托在上小學的獨生女兒身上，她同情我的境遇！我征得她的同意，將二四五六年級的書分別擺在警衛室的窗臺上。
當放學的鈴聲響過，教室涌出一群鮮花般的孩子，涌動著向警衛室擁來，有不少孩子用父母給的零花錢買了《一日一題》！我好感動，并不只是自己能夠提取9.5%的利潤，而是看到了希望。教育要從小做起。想起我8歲起就是拾柴的教育，后來才是我陷入困境的直接原因！我想，不論怎被動也要學習、傳播知識！
【4】
生活對我來說，是多么的艱難，又多么的自信。1984年的嚴冬就要過去，1985年的春天就要來臨！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，祖國會越來越強大，生活會越來越富裕 ，建設會越來越美好，追求會越來越有信心！
我白天賣書，早晚讀書。先后看了《中國歷史概要》、《水滸傳》、《儒林外史》、《紅樓夢》、《三國演義》、《茶花女》、《紅與黑》、《戰爭與和平》等中外書籍，雖看不太懂，但也打開了眼界，開闊了心胸，思考社會環境，琢磨人生哲理！深入生活，理論聯系實際，為以后寫作打下基礎！
賣書體驗，讀書思考，似乎我在總結： 生活有充實與空虛，有幸福與痛苦。幸福不在于無勞而獲得了什么，而在于在勞動中得到了什么。我認為起早讀書比睡懶覺更充實；白天賣書掙一塊錢也比無所事事安心！成天讀書而不做事會使自己頭昏腦漲；成天做事而不讀書會使自己煩悶空虛。勞逸結合，合理搭配，懷著飽滿的激情走向未來，才是積極健康打人生！
愛由心生，有愛才感覺出美。愛，是一種心態，愛，有時不能用錢來衡量。即使奔波一天一本書沒賣，回家妻子將涼水燒熱了，喝一口也是甜的！為擠出時間，不走大道，扛著自行車下山的狼狽相，也不覺得寒磣。
是的，因為有愛，生活才有一片藍天，腳下有力，才勇往直前！
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