從曾經(jīng)的同事、而今的朋友裴旭亮手中接過(guò)他父親裴暢仁老師書寫的回憶錄《桃李人生》的手稿時(shí)，手中頓覺(jué)一沉，書頁(yè)本身的重量壓在了我的手上，為人子女的孝心重量壓在了我的心上。
我對(duì)自己的閱讀速度一向很有自信，但這本16k大小，總共214頁(yè)的書稿卻耗去了我將近一個(gè)月的時(shí)間，中間固然有各式瑣事纏身，無(wú)暇專注閱讀的原因，但更重要的是對(duì)于此書，對(duì)于一位熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)文化，并愿意以文學(xué)為載體來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的七十一歲老人，我懷有一份深深的敬意！故而讀得很慢很細(xì)。在眾多的鄉(xiāng)村退休老教師中，寫書并且要出書的人，實(shí)實(shí)鳳毛麟角。用一本回憶錄來(lái)緬懷往昔歲月，用一支筆來(lái)追憶人生旅途，用一顆真摯的心來(lái)絮叨功過(guò)得失，更容易讓人體察到作者古稀之年的.精神追求，而精神的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)比功名利祿的浮華更有價(jià)值。
我只是利用工作之外的邊角料時(shí)間閱讀這本書，另外也給老人做些修改錯(cuò)字、糾正標(biāo)點(diǎn)之類的粗活，能為這本書盡點(diǎn)微薄之力，也不枉我作為此書的第一讀者了。在閱讀中，我了解到了一位老教師兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公的一生。飽受窮困的童年、少年，成為人民教師后的艱辛辦學(xué)和教學(xué)探索，以及在戰(zhàn)爭(zhēng)和運(yùn)動(dòng)中度過(guò)的艱難歲月，都如此真切地從作者的記憶中涌現(xiàn)出來(lái)。那些吃過(guò)的苦，那些受過(guò)的罪，那些生命中經(jīng)歷的滄桑，在老人的筆下全部化作了深長(zhǎng)的余味。
老人波瀾不驚地?cái)⑹鲋膽迅屑さ貎A訴著，偶爾也發(fā)出疑問(wèn)困惑，但從未放任自己成為一個(gè)隨波逐流的人。一生有所堅(jiān)守，一生與人為善的信念，貫穿在了行文的字里行間。愛(ài)讀書、讀好書，使得老人的精神一直豐盈富足。對(duì)于家鄉(xiāng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中承受的苦難，以及那些在烽火硝煙中犧牲的烈士，作者表達(dá)了由衷的敬意，并懷有深深的自豪感；對(duì)于家鄉(xiāng)的景和物、人和事，則表達(dá)了一種樸素的情懷。一方水土養(yǎng)一方人，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)自己的職業(yè)，不計(jì)回報(bào)而樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，是那個(gè)苦難時(shí)代彌足珍貴的精神財(cái)富。較之當(dāng)下利益至上、金錢至上的價(jià)值觀，書中那些樸素的人與人之間的鄉(xiāng)情，發(fā)出的溫暖分外令人動(dòng)容。
裴暢仁老師的這本回憶錄，展現(xiàn)出了一種樸實(shí)無(wú)華的面目。語(yǔ)言家常平實(shí)，不事雕琢修飾，也談不上任何技巧運(yùn)用，它只是平常地訴說(shuō)了一位老人的一生，或許微不足道，但不可否認(rèn)的是，就是裴老師這樣平平凡凡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小人物，也在以自己的方式支撐著中國(guó)的時(shí)代變遷。大樹(shù)有大樹(shù)的榮耀，小草也自有小草的尊嚴(yán)。每一個(gè)生命，無(wú)論貧富貴賤，只要認(rèn)真活過(guò)，都是有價(jià)值的！
如果有一天，諸位有機(jī)會(huì)讀到這本書，請(qǐng)記得，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的黃倉(cāng)村，出了一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的寫書人，他的名字叫裴暢仁，他用心走過(guò)的路叫《桃李人生》。
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