在經(jīng)過慎重的課題選擇之后，我選擇了不要明日復(fù)明日這個心理健康課題，給五六年級進行授課。整節(jié)課一共分為四個部分，第一部分為播放故事《寒號鳥》，在播放故事的時候，同學(xué)們都認真仔細地聽著每一個字，利用寒號鳥這個故事，我引入了今天的課題，幫助同學(xué)們更高地理解今天的課題。同學(xué)們對寒號鳥的這個故事都發(fā)表了自己的感想，一致認為不能把該做的事情拖到另外一天。接著，是第二個環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)們都分享自己拖延的毛病，并且從中得到了什么教訓(xùn)，同學(xué)們都表示自己或多或少都有拖延的情況發(fā)生，這正映證了今天的課題會對他們有所幫助。第三環(huán)節(jié)是古詩詞介紹，明代詩人錢鶴灘的詩歌《明日歌》，我在黑板上寫下了整首詩，重點介紹了蹉跎二字的意思是光陰虛度，同學(xué)們對此都印象深刻，認真地齊讀了整首詩歌，隨后我逐字逐句地給同學(xué)們講解這首詩歌的意思，同學(xué)們都在筆記本上認真地寫下了許多的筆記，一節(jié)課下來，同學(xué)們影響最深刻的一句話就是今日事今日畢。隨后在最后的一個環(huán)節(jié)我給同學(xué)們分享了幾個關(guān)于克服拖延癥的方法，同學(xué)們都收獲頗豐，希望在往后的日子里，同學(xué)們能夠克服拖延癥。
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