新的學期來臨了，我依然擔任兩個年級的數學課。雖然面臨著辛苦、巨大的壓力，但內心已多了一份從容與坦然。
即將升入四年級的孩子在過去我已帶了他們整整一年，他們純真的笑臉、清澈的眸子已深深印在了我的心里，也與我有了心照不宣的默契。
另一個班級是一年級的孩子，第一次面對幼小的孩童，內心有著些許期待，還有著幾分彷徨，因為曾聽年長的老師說過對于剛入學的孩子的教育并非易事，可無論如何，既已選擇，我便不會后悔。
回首過往倉促而逝的一年，希望在新的學年里，我能夠去蕪存菁，再接再厲，做一名這樣的老師：
溫暖而美好
這一直是埋藏在我心底的一個夢：像陽光一樣照亮孩子的心田，給他們以心靈的溫暖。可是這段美好的期許，常常因為繁瑣紛擾的事務、孩子的調皮搗蛋而被拋至腦后：在過去的一年里，我嚴厲有余，溫和不足。
作為一個老師，為保證課堂教學秩序的有效進行，首先要管理好一個班級，確保老師的權威作用，可是這份權威并不是依靠：生氣、訓斥、批評、懲罰才能得到的，我想更重要的是要真正走進孩子心里去，做一個信任、理解、關愛他們的一個年長的朋友。
精細而生動
由于課程繁多，我的備課時間往往不夠充分，再加之課堂經驗不足，每每到期末復習時再進行一遍燙生飯，可謂走了不少彎路。
在新的一年里，希望自己少些躁動、急迫，不能輕易壓縮自己的備課時間，認真研讀教學大綱、教材、教參的同時，結合孩子們的認知心理和認知能力，精細地設計教學內容、巧妙安排教學活動，促進孩子數學思維的運動，使生澀的數學知識經過老師的引導、孩子頭腦的.加工逐漸豁然開朗，變得生動有趣、輕松易懂。
博學而慎思
在空閑的時間里，靜心讀書，讀自己喜歡的書，讀有營養的好書，讀孕育著智慧結晶的專業書，洗禮心靈并充實自身，也能夠從容應對孩子們口中無數個“為什么”。
當有靈感、思緒在腦海中一閃而過的的時候，捕捉到它，堅持敘寫下來。每天的課堂教學反思、與孩子相處的點滴體悟，要及時記錄下來，不斷地思索、探尋、學習，慢慢積淀自己的專業技能。
嚴謹而惜時
平日里，認真批改每一次作業，做好記錄，對書寫認真優秀的同學及時予以表揚獎勵；板書時，切忌潦草雜亂，保證整潔、美觀、醒目；自己的教學筆記亦要書寫認真、細致，給孩子做一個良好的榜樣；對孩子生活中的養成教育亦要細心、耐心對待，不隨便批評，亦不能冷落忽視；上課時，不遲到、不拖課，提升課堂效率，也保證孩子充分的休息時間。
健康而美麗
規律地作息，積極地鍛煉，均衡地飲食，擁有一個健康的好身體。
在這明媚的時光里，穿喜歡的漂亮衣服，做自己喜歡的事，擁有青春陽光的心態，毫不含糊對家人、朋友的摯愛，多多幫助、善待、包容他人，守著這份簡單的幸福漫步前行。
新的學期，新的起點，加油！
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