一天終于結束了，你有什么總結呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的初中生寒假日記（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生寒假日記1
寒假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說："我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?"正當它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道："我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。"這個故事告訴我們或因為，或因為自身的原因，人常常產生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其后果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，陶醉罷了。
初中生寒假日記2
年三十那天，我被一陣火炮聲吵醒，我立刻穿好衣服，看見外面煙霧環繞，我跑下樓看見，爺爺在桌上放啦高點，豬頭……，點啦蠟燭，外面門上貼啦兩位門神，和對聯。外面還在放鞭炮，而且什么東西都是紅色的。我問奶奶：“奶奶，為什么過年什么東西都是紅色的？”奶奶說：“趕走年怪嘛！”
中午吃飯時菜十分豐富羊肉魚肉還有我最愛吃的粉絲，吃好飯，爺爺有在門外放很長很長的鞭炮。
吃年夜飯啦，桌子上的菜比上午還豐富。有蝦、有豬肉有魚、有羊肉……堪得上滿漢全食，爺爺還給我們發啦厚厚的紅包。
吃好飯，我們點著燈籠，見面就說恭喜發財。八點鐘左右我們全村放起啦煙花，映紅啦半邊天！映紅啦村民們臉上憨憨的笑容，映紅啦小妹妹紅彤彤的小臉。
煙花放飛啦天空，放飛啦村民們的美好愿望，愿來年風調雨順，農產品大豐收！
初中生寒假日記3
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什么煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。
初中生寒假日記4
不知不覺中，大半個寒假已悄然溜走，假期的補習生涯又要開始了。
才猛然發覺，快要開學了，假期作業還沒完成怎么辦？補習考試怎么辦？開學月考怎么辦？最后一學期怎么辦？中考怎么辦？
我媽總是語重心長的教育我：“孩子，一定要考上重點高中”我說：“媽，我基礎不好，就算勉強考進，念高中時也會很吃力的”她說：“沒關系，走一步算一步，你先考進再說。”
大人只知道往我們身上寄托期望，殊不知這種過于沉重的愛和期望只會帶給我們負擔，壓的我們窒息！
為什么大人眼中幸福快樂的我們，還沒有享受童年，心里、眼里就溢滿了悲傷？為什么人們眼中青春活潑的我們，還未來得及年輕就已經蒼老？為什么我們喜歡久久的吟唱一首哀傷的歌曲，久久的品味一杯苦澀的咖啡？
關于這些，大人們是否應該有些許的思索或感觸？
我的假期生活，別走，再讓我看你一眼，就一眼······
初中生寒假日記5
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的'一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家里的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發生了什么喜事，你看這對聯神不神呀。
在這一天最高興的還是小們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。
放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最的…
除夕夜是最難忘的一夜!
初中生寒假日記6
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎?她卻說："有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有要做完整本書的習題。"聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業了，而且還是對的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再制做一本中國年的畫報就可以了。
尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢?這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!
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