今天我和我的搭檔一起上了手語課，教給孩子們的是《小幸運》這首歌的歌詞手語表達。我感覺還是女生會對這個感興趣多一點，但是男生們也挺給面子的，學得還算認真。看著臺下的孩子們笨拙地模仿我的動作，突然感到教師這個職業(yè)真的是任重道遠，一旦你站上講臺，你的一個動作的展示，一句話的表達都非常重要。萬一做錯或者說錯，學生可能就會因為第一印象而被誤導。因此不斷地鍛煉自己，在上臺之前反復地試講，這樣才能鑄造出一個少犯錯的教師形象。不僅如此，還要提高自己的修養(yǎng)，做一個三觀正的人。‘‘學高為師培桃李，德高為范育英才’’。
由于連續(xù)上了兩節(jié)課，第二節(jié)課的'后二十分鐘我們就走出教室，去到室外去玩游戲。我們玩的游戲是‘‘松鼠獵人伐木工人’’，一個鍛煉敏捷力，體力，隨機應變力的游戲。隊員和學生們都積極投入其中，大家時而手牽手，時而又分散開來重新組合，充滿多變性和隨機性，讓孩子們和老師們都在游戲中平等地相處，哥哥姐姐們帶著弟弟妹妹們愉快地玩耍，看著大朋友小朋友都融入了這個臨時組好的大家庭，覺得《小幸運》這首歌很符合我現(xiàn)在的心境，雖然我現(xiàn)在在青春期的尾巴上，但還是可以說一句的，‘‘感謝你們出現(xiàn)在我的青春里，與你們相遇，好幸運’’。不知道孩子們會不會也會在日后想起2016年，在他們的青春里，短暫與他們相遇的我們。但是現(xiàn)在的我，會把這段相遇時光好好珍藏，與你們相遇，真的感到無比榮幸。
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