你見(jiàn)過(guò)分燒金魚(yú)的實(shí)驗(yàn)嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!跟我一路去看看吧!
上課了、師長(zhǎng)教師神神秘秘地走進(jìn)教室。。假如我用火燒金魚(yú)，你們說(shuō)，金魚(yú)會(huì)去世嗎?。師長(zhǎng)教師故弄玄虛地問(wèn)。真是一石激起千層浪，這下子，教室里立時(shí)熱烈起來(lái)，就僚燒紅的油鍋掉落落進(jìn)了幾滴水，噼噼啪啪地炸開(kāi)了。有的說(shuō)。金魚(yú)怕火，肯定會(huì)被燒去世。。有的說(shuō)。魚(yú)會(huì)病篤掙扎，太殘暴了吧!。
師長(zhǎng)教師不慌不忙地拿出鐵架、試管、酒精燈、金魚(yú)。教室里立時(shí)闃寂無(wú)聲，寂靜得連一根針落地都聽(tīng)得見(jiàn)。同窗們都伸長(zhǎng)了脖子，瞪大年夜大年夜了眼睛，等待師長(zhǎng)教師做實(shí)驗(yàn)。
最后，師長(zhǎng)教師給我們揭開(kāi)了實(shí)驗(yàn)的神秘面紗。本來(lái)水是熱的'不良導(dǎo)體，固然試管上面的水沸騰了，但下面的水照樣涼的，魚(yú)不才面游，當(dāng)然不會(huì)去世。我們這才恍然大年夜大年夜悟。
慢慢地，試管邊布滿(mǎn)了小水珠，小金魚(yú)兒還在優(yōu)哉游哉地游來(lái)游去，涓滴沒(méi)認(rèn)為"災(zāi)害"光降。溘然，水沸騰了，意想不到的事產(chǎn)生了，金魚(yú)竟然還在若無(wú)其事地游著呢!我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，百思不得其解。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)端了，師長(zhǎng)教師把金魚(yú)和水倒人試管底部，再把試管夾在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈，讓它對(duì)著試管口下方燃燒。同窗們又重要又擔(dān)心，生怕小金魚(yú)變成了"水煮魚(yú)。，時(shí)光一分一秒地以前了，我的心里也懆十五個(gè)吊桶取水——忐忑不定的。同窗們有的趴在桌子上，有的跑到講臺(tái)邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚(yú)的一舉一動(dòng)，生怕小金魚(yú)為我們的實(shí)驗(yàn)"光彩就義"了。
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